27006-方曉梅
如果不是因為孩子們坏逢，也許我不會來到這里赘被！我還是繼續(xù)我朝九晚五的工作民假，日復(fù)一日龙优，年復(fù)一年，生活沒有太大波瀾野舶，一晃十幾年宰衙！在此由衷地感謝我的孩子們，“逼”我進(jìn)入到精彩的繪本世界供炼。
3天的線下學(xué)習(xí)劲蜻，21天的線上閱讀打卡，有效地讓我對繪本有進(jìn)一步的了解。跟一群愛學(xué)習(xí)的眾多寶媽們相比楚堤，我接觸繪本時間不算太久(有的學(xué)員已經(jīng)陪孩子讀了七八年)身冬。我是從去年10月開始接觸繪本，開始親子共讀酥筝，到現(xiàn)在7個月左右的時間。從認(rèn)為繪本是兒童看的書到了解了繪本對成人世界的影響掸掏；從原來只會讀繪本中的文字到喜歡上繪本的圖畫宙帝；從孩子喜歡到自己喜歡步脓，這需要一個過程浩螺，更需要一個契機仍侥。
記得培訓(xùn)中阿渡老師提到過:所有繪本的主題都是“回家”。這句話我印象特別深刻患蹂，也讓我更加堅信了繪本的力量腿时。“回家”格了，意味著圓滿徽鼎、溫暖，還有期待家里有滿滿的愛悄但，這正是我們所希望孩子們能擁有的情懷石抡。還有，《喂故事書長大的孩子》中汪培珽提到的一句話:沒有愛嚎京，一切免談隐解！與繪本親密接觸，就是為了愛帕涌、為了更好地愛孩子們续徽！
當(dāng)然炸宵，空談“愛”無法“果腹”，還需要恰當(dāng)?shù)姆绞絹硪龑?dǎo)孩子進(jìn)入“閱讀”世界土全。班班(王玲老師)的熱情活潑，讓我感覺富有童心是一件那么美妙的事瑞凑。阿渡老師解讀的繪本《我的爸爸是焦尼》籽御，讓我對繪本有了重新的認(rèn)識:包涵情感的繪本，讀給孩子聽的同時也豐富了成人的精神世界技掏。資深編輯董老師用24個字引導(dǎo)我們?nèi)绾沃v出更生動的故事給孩子聽:童真童趣哑梳、繪聲繪色、循循善誘鸠真、語言靈活吠卷、動作表情、眼神交流祭隔，再加上董老師繪本的演繹疾渴，讓這些文字更加令人心領(lǐng)神會。梅子老師的“五大法寶”，更是教會我們?nèi)绾紊弦惶米尯⒆酉矚g的故事會:共情體驗祭钉、預(yù)測情節(jié)慌核、巧妙提問鞭衩、游戲情結(jié)、延伸拓展专控。林靜老師的親和力讓人溫暖粟按，我們的學(xué)習(xí)在林靜老師的故事會后完美謝幕诬滩。感恩所有的遇見霹粥！
理論知識再豐富，也需要實踐的支撐疼鸟。這次繪本講師的培訓(xùn)后控，實踐環(huán)節(jié)讓我們學(xué)以致用。孩子們和家人成了我實習(xí)的對象空镜，感恩他們的傾聽浩淘。從中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，需要日后在親子共讀和故事會中不斷實踐改善吴攒，讓我的故事會更加完善张抄。
兒童作家鄭淵潔曾說過：“閉上你的嘴洼怔，邁開你的腿署惯，走好你的人生路，演示給孩子看”茴厉。有一個天使般的寶貝是父母的幸福泽台，有一位向上生長的父母親，又何嘗不是孩子的幸運呢矾缓。教育就是以一個生命影響另一個生命怀酷，我愿意成為孩子那個幸運的遇見，堅持下來嗜闻，相信總有一天會遇見那個未知的答案蜕依！養(yǎng)育孩子的顛簸之路上，讓我們一起琉雳，用繪本的愛扎根孩子和我們的內(nèi)心样眠，引導(dǎo)我們不斷向上生長！
