人類心理發(fā)展的主要特征
一、人類生命不同階段的劃分
人類是具有很強的社會性的赫编，這種社會性也是人類所特有的瓢阴，如何劃分人類生命的發(fā)展歷程咐蚯，下表列舉了當代許多心理學家都認同的一種生命發(fā)展的不同階段的劃分標準。
有了這樣一個劃分的標準苛让，每個社會也就規(guī)定了人們生命發(fā)展過程中的不同時期應該做什么沟蔑，不應該做什么，也就是說蝌诡，社會正在通過這種年齡標準來指引人們?nèi)绾伟凑兆约旱哪挲g行事溉贿。
比如在我國6、7歲就到了應該上學的年齡浦旱，18-28歲的成人應該離開父母獨立生活宇色，50-60歲就到了該退休的年齡。
但是在很多工業(yè)化水平很低的國家颁湖，人們在十幾歲就有自己的孩子了宣蠕，而且常常受到疾病、殘疾的困擾甥捺，他們中年就喪失了勞動能力抢蚀。
因此年齡標準非常重要，而且隨著社會的變化而變化镰禾。
為什么這樣講呢皿曲？
首先唱逢，年齡會影響人們?nèi)绾螞Q定自己的生活。比如屋休，在社會觀念的催促下坞古，27、8歲的未婚者可能會覺得再不結(jié)婚就太晚了劫樟；38歲還沒有孩子的婦女會害怕如果不盡快懷個孩子可能再也沒有做母親的機會了痪枫。
其次，年齡標準還會影響生活發(fā)生轉(zhuǎn)變時人們的適應程度叠艳。比如懷上孩子奶陈，如果發(fā)生的“不是時候”，它會比在適當?shù)纳鐣挲g時懷上孩子對人們產(chǎn)生更大的消極影響附较。
