因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)語言的你稚，所以總是會(huì)想材蛛，我們用什么方法可以精通一門語言臊泌，運(yùn)用的時(shí)候可以胸有成竹呢？
為什么我們可以把母語學(xué)習(xí)運(yùn)用的很順? 但是一到運(yùn)用到我們的第二或者第三語言時(shí)就免不了磕磕絆絆嘞坏平？
我自己的觀點(diǎn):還是運(yùn)用的問題，其次是難度大小不同
小學(xué)的時(shí)候作文字?jǐn)?shù)是一級一級遞增的锦亦，直到大幾百舶替。
字?jǐn)?shù)多，那么我們運(yùn)用的字和詞組就多杠园。
但是英語作文其實(shí)字?jǐn)?shù)要求并沒有很高顾瞪，一個(gè)是考慮到學(xué)生的接受度，另一個(gè)是大幾百的作文批改對老師來說也是極大地負(fù)擔(dān)抛蚁。
以至于到現(xiàn)在我覺得不管我考到多少英語證書陈醒，掌握了多少單詞量，只要我沒有真正地把英語當(dāng)成一種交流工具運(yùn)用到日常生活里瞧甩，那么英語的學(xué)習(xí)尚未真正開始钉跷。
以及我真的會(huì)想:自己如果有機(jī)會(huì)，一定會(huì)出國居住一段時(shí)間的肚逸，不管是出于工作目的還是旅游目的爷辙，都會(huì)想讓自己去到那個(gè)地方彬坏，去運(yùn)用自己所學(xué)的東西交流。
說一個(gè)題外話膝晾，有一個(gè)很有用的學(xué)習(xí)方法栓始，就是不斷去提問自己為什么，再通過自己的回答來分析答案的破綻血当，然后各方面搜集信息填補(bǔ)我們知識的缺漏幻赚。
當(dāng)你在回答自己的過程中卡住了，那么這個(gè)地方就是你的知識盲區(qū)臊旭。
突然想到的辟犀，寫下來，以后可以翻出來看看纠永。
