不少在校大學(xué)生都有這樣的困惑歹垫，平時(shí)上課不缺勤，專心聽講颠放，認(rèn)真寫作業(yè)排惨，可是心里總感覺學(xué)不到什么知識(shí)。放假回家親戚朋友問起大學(xué)里都學(xué)了些什么碰凶，支支吾吾半天根本說不上來到底學(xué)了什么知識(shí)暮芭。一些大四甚至已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生也有這些感覺。其實(shí)這些感覺在每一個(gè)大學(xué)生心里或多或少都會(huì)存在欲低，可為什么有些大學(xué)生會(huì)覺得學(xué)不到知識(shí)呢谴麦？
第一個(gè)原因就是學(xué)習(xí)精力沒有專注于自己的專業(yè)領(lǐng)域。東學(xué)學(xué)西學(xué)學(xué)沒重點(diǎn)伸头，無論專業(yè)課還是公共課匾效，分配相同的時(shí)間，這是不科學(xué)的恤磷，也是很致命的面哼。花了那么多的時(shí)間卻一無所獲扫步，虧本的買賣魔策。其實(shí)，大學(xué)生應(yīng)該朝著“一專多長”的方向發(fā)展河胎，一專闯袒，顧名思義就是將自己的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W好，學(xué)透學(xué)精游岳；多長政敢，就是多個(gè)方向發(fā)展自己，積極培養(yǎng)專業(yè)以外的其他技能胚迫。首先要一專喷户，余力之外才追求多長。因此访锻，為了達(dá)到“一專多長”的效果褪尝，專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)應(yīng)該花大力氣闹获、長時(shí)間來培養(yǎng)。將本專業(yè)的知識(shí)學(xué)透學(xué)精河哑，就不會(huì)感覺到大學(xué)里沒有學(xué)到知識(shí)避诽。
第二個(gè)原因就是沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。大學(xué)里璃谨，一學(xué)期下來就是學(xué)習(xí)一本書沙庐，期末考試就是走走樣式地檢查一下師生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于學(xué)生來講睬罗，單靠期末考試來系統(tǒng)地掌握一本書的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的轨功。大學(xué)里要掌握知識(shí)旭斥，靠的是自學(xué)容达。掌握一門知識(shí)，一定要系統(tǒng)地學(xué)垂券。所謂系統(tǒng)地學(xué)花盐，就是整體上理清書本知識(shí)脈絡(luò)，局部上要清楚每一章什么內(nèi)容菇爪，那一章是重點(diǎn)算芯，那一章知識(shí)不用太多關(guān)注。做知識(shí)勾勒圖而且爛熟于心是比較好的辦法凳宙。
第三個(gè)原因就是專注于理論熙揍，動(dòng)手機(jī)會(huì)少的可憐。這不單單是學(xué)生的問題氏涩，更多的是院校的責(zé)任届囚。一些院校尤其是民辦院校，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備添置上不舍得花錢或者院校的實(shí)驗(yàn)室不開放是尖，提供給學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)太少意系。如果只有理論知識(shí)卻沒有動(dòng)手實(shí)踐，理論知識(shí)掌握的再好卻沒有動(dòng)手去驗(yàn)證饺汹，也是空有其談蛔添。
第四個(gè)原因就是學(xué)生自己沒有及時(shí)復(fù)習(xí)《荡牵孔子曰迎瞧，學(xué)而時(shí)習(xí)之，掌握知識(shí)一定要時(shí)常復(fù)習(xí)才行逸吵。有些學(xué)生在學(xué)期末時(shí)翻開書本發(fā)現(xiàn)前面的知識(shí)早已忘記干干凈凈就是這個(gè)原因夹攒。所以，要想將知識(shí)掌握更加長久胁塞，就要不定時(shí)復(fù)習(xí)咏尝。時(shí)逞褂铮回憶怎么會(huì)感覺大學(xué)里學(xué)不到知識(shí)呢？
大學(xué)不像高中编检，很多知識(shí)都是靠學(xué)生自己自學(xué)才能更加好地掌握胎食。認(rèn)真地學(xué)，有方法地學(xué)允懂，就不會(huì)感覺學(xué)不到知識(shí)厕怜。
