又到了二年級(jí)下期的期末復(fù)習(xí)階段，我將本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)庞瘸、技能和方法匯總成一張思維導(dǎo)圖捧弃，力求講清楚這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
本圖是基于北師大版本教材擦囊。對(duì)于人教版本教材的使用者依然適用违霞，因?yàn)闊o(wú)論哪個(gè)版本的教材，都是基于相同的課程標(biāo)準(zhǔn)瞬场。
本圖的使用者是教師或者有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)买鸽。
使用本圖的要求是能一字不差地閱讀圖中文字，理解所表達(dá)的意思贯被。
基于這張圖眼五，我認(rèn)為二年級(jí)下期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有這么幾個(gè)重難點(diǎn)：
有余數(shù)的除法
能正確計(jì)算有余數(shù)除法。
能夠結(jié)合具體情境理解有余數(shù)除法算式和豎式中每個(gè)數(shù)字代表的含義彤灶。
能夠結(jié)合情境對(duì)余數(shù)進(jìn)行“進(jìn)1”或“去尾”的處理看幼。
三位數(shù)加減法
首先別抄錯(cuò)數(shù)字或者加減號(hào)。
其次注意進(jìn)位和退位幌陕。
最后利用驗(yàn)算提高正確率诵姜。
三位數(shù)加減法計(jì)算不過(guò)關(guān)，則先練習(xí)兩位數(shù)加減法的心算搏熄；兩位數(shù)加減法心算不過(guò)關(guān)棚唆，則先練習(xí)20以內(nèi)加減法的口算。
測(cè)量
理解統(tǒng)一測(cè)量單位的必要性心例，能熟練地進(jìn)行單位之間的換算宵凌。
會(huì)根據(jù)情景恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位。
能正確地測(cè)量生活中一些物體的長(zhǎng)度契邀。
在日常生活中培養(yǎng)量感摆寄。如，尋找身體上的尺子坯门，親身走一走并感受1千米有多遠(yuǎn)微饥，等等。
除了以上的重難點(diǎn)古戴，讀題能力依然是關(guān)鍵能力之一欠橘，而讀題時(shí)圈一圈關(guān)鍵詞是讀懂題的重要方法。
期末復(fù)習(xí)階段现恼，教師或家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把握好上面幾個(gè)要點(diǎn)肃续，借助本圖提供的知識(shí)框架黍檩，幫助學(xué)生系統(tǒng)地、有條理地掌握好這學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)始锚。
分享教育理念和學(xué)習(xí)方法刽酱。作者：維七，上海交通大學(xué)畢業(yè)瞧捌，小學(xué)數(shù)學(xué)老師棵里，終生學(xué)習(xí)者。
