用了幾天時間終于把心心念念的《女王的教室》追完了攒钳，感觸很多，雖然不能學(xué)到很多教學(xué)技能香浩，但是會有很多反思的＠噻汀！
我是師范學(xué)校的非師范專業(yè)的大三在校生邻吭，一直想成為一名合格的教師餐弱，所以對這類題材的電視劇特別感興趣，現(xiàn)在看來，確實收獲很多膏蚓。這部劇講述的是六年級三班的學(xué)生在班主任阿久津真矢看似殘酷嚴(yán)苛的方式下覺醒成長成熟的故事瓢谢。關(guān)于劇情的每個人都有不同的看法吧，到更多吸引人的地方是這部劇背后隱含著的關(guān)于教育的問題降允。教育會創(chuàng)造奇跡恩闻！作為教育者，是不是能堅持初心剧董？作為教育者幢尚，該如何教學(xué)生？要教學(xué)生些什么翅楼？而作為上了這么多年學(xué)的我尉剩，到底為了什么而讀書？為什么要學(xué)習(xí)毅臊？都值得深思的問題理茎。
阿久津老師三段不同的教學(xué)經(jīng)歷，不同的教學(xué)方法見證了一位熱愛教育事業(yè)管嬉，關(guān)愛學(xué)生的教師的成長與蛻變皂林，被誤解兩次進(jìn)去教員再培訓(xùn)中心始終沒有放棄對教育事業(yè)的熱枕，而且在培訓(xùn)中心兩年痛苦的日子里一直不斷鉆研教學(xué)方法蚯撩，在痛苦與不堪中一步步蛻變础倍，不忘初心，堅持自己胎挎，借用兩個校長說的話就是沟启，學(xué)校需要這樣的老師！犹菇！雖然阿久津老師的很多做法并不值得提倡德迹，但是對學(xué)生的愛是無法否認(rèn)的！＝疑帧胳搞！現(xiàn)實生活中不會有這樣的教師，在提倡素質(zhì)教育的新時代沼沈，現(xiàn)實生活中的老師不會有如此強(qiáng)大的內(nèi)心與學(xué)生和家長周旋流酬，而在溫室下長大的祖國的花朵也很少有像劇中學(xué)生的韌性。這就是電視劇和現(xiàn)實的差距列另！
無論怎樣芽腾，現(xiàn)實生活中需要阿久津老師這樣對教育事業(yè)執(zhí)著并富有理想的教師，更需要每個教師反思是否一直堅持初心為教育事業(yè)奉獻(xiàn)页衙！
