平時(shí)看書的時(shí)候，速度倒是不慢台夺，但是記憶的效果不好径玖，比如在一些講快速閱讀的書里面的小測(cè)驗(yàn)，完成的效果就不好颤介，一直在尋求改進(jìn)的方法梳星，希望試過(guò)今天晨讀內(nèi)容中的3個(gè)方法之后有改進(jìn)。
這3個(gè)方法分別是：SQ3R學(xué)習(xí)法滚朵、輕松有趣的記憶技巧和創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境冤灾。
SQ3R閱讀法
最近在嘗試用的閱讀方法：用書簽把當(dāng)前閱讀行的下一行蓋住，等到把當(dāng)前行讀完了書簽往下移動(dòng)一行辕近，一次類推瞳购，發(fā)現(xiàn)，這種閱讀方式的速度也挺快的亏推。而晨讀中介紹的SQ3R法学赛，具體方法為：
SQ3R是英語(yǔ)Survey，Question吞杭，Read盏浇，Recite，Review五個(gè)詞的第一個(gè)字母芽狗，分別代表“瀏覽绢掰、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述滴劲、復(fù)習(xí)”五個(gè)學(xué)習(xí)階段攻晒，具體來(lái)講，分別是：
Survey班挖，瀏覽鲁捏，即通過(guò)閱讀要學(xué)習(xí)的材料的部分章節(jié)，比如章節(jié)要點(diǎn)萧芙、概要给梅、學(xué)習(xí)目的列表、序言双揪、結(jié)語(yǔ)等动羽，對(duì)整個(gè)資料做個(gè)概覽，來(lái)獲得對(duì)整個(gè)材料的總體把握渔期。
Question运吓，提問(wèn)，在正式開始詳細(xì)閱讀資料片斷之前疯趟，要有明確而簡(jiǎn)潔的問(wèn)題羽德，最好是寫下來(lái)。
Read迅办，閱讀，這也是最重要的一步章蚣。認(rèn)真站欺、積極而帶著批判性的眼光閱讀。在這個(gè)過(guò)程中纤垂，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題緊隨而來(lái)矾策，不用擔(dān)心，這可是好現(xiàn)象峭沦。學(xué)習(xí)者可以細(xì)想所閱讀材料的含義贾虽，思考可能的例外和矛盾之處，檢驗(yàn)書中的假定等吼鱼。
Recite蓬豁，敘述、詳述菇肃。在這一步地粪，可以給自己或者學(xué)習(xí)伙伴重述或者解釋一下所閱讀的材料，也可以回答自己早些時(shí)候提出的各類問(wèn)題琐谤，最好是大聲地說(shuō)出來(lái)蟆技。沒(méi)有復(fù)述這一階段，在一兩天時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)者會(huì)忘記讀過(guò)的80％的內(nèi)容质礼。只有借助立即復(fù)述旺聚，才可能記住80％或更多。
Review眶蕉，復(fù)習(xí)砰粹。是記住自己所學(xué)習(xí)材料的必要條件。前面幾個(gè)步驟的重新回顧和反思妻坝，能夠讓自己注意到資料的不同部分是如何整合在一起的伸眶，同時(shí)也有助于發(fā)展學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的全景式的認(rèn)知
輕松有趣的記憶技巧
001、諧音記憶
利用諧音聯(lián)想法來(lái)記錄別人的名字刽宪。
002厘贼、掛鉤記憶
將數(shù)字或其他有順序的信息和對(duì)應(yīng)的內(nèi)容掛鉤在一起，可以記得清楚又牢固
003圣拄、定位記憶法
對(duì)不需要順序的材料嘴秸，可以使用定位記憶法，在資料在熟悉的位置上各就各位庇谆。
創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境
一直想著能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖岳掐，卻也一直沒(méi)有真正地系統(tǒng)起來(lái)，都知道波力是群里的思維導(dǎo)圖大神饭耳，每天下班回到家到睡之前的這段時(shí)間串述，最近幾乎都是在使勁地憋感悟，卻又憋不出來(lái)好的文字寞肖，哎纲酗，都沒(méi)有時(shí)間勾搭大神，我的時(shí)間都去哪兒了新蟆？
剛才在腦子里又沒(méi)有貨可以輸出的時(shí)候觅赊，看到了盼盼的感悟，講到了她學(xué)了3天思維導(dǎo)圖的過(guò)程與感受琼稻，立馬加了好友準(zhǔn)備溝通交流學(xué)習(xí)一下吮螺，盼盼謙虛地說(shuō)還沒(méi)入門，然后很誠(chéng)懇地說(shuō)了自己的進(jìn)度帕翻，受教了鸠补，決定和盼盼一起學(xué)習(xí)。
刻意練習(xí)中說(shuō)嘀掸，要在情境中練習(xí)莫鸭，其要點(diǎn)之一就是創(chuàng)造共同學(xué)習(xí)的氛圍：找志同道合的人一起來(lái)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步横殴，這樣看來(lái)被因，和盼盼一起學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖卿拴，可以看做是在創(chuàng)造共同學(xué)習(xí)的環(huán)境了。---- 舉這樣15分鐘之前發(fā)生的事情是不是很“無(wú)恥”梨与？哎堕花，實(shí)在不知道寫啥好了。
