一追城、指導(dǎo)思想
二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀學(xué)習(xí)還很薄弱捣域，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法逾条、閱讀書籍還是很有必要的琢岩。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量师脂；能夠進(jìn)行聽說(shuō)讀寫的基本訓(xùn)練担孔，提高聽話江锨、說(shuō)話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)糕篇，發(fā)展思維啄育，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶拌消。書是人類進(jìn)步的階梯挑豌！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門墩崩，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界氓英。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野鹦筹，活躍他們的思維铝阐，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書盛龄，是快樂的饰迹！我們班級(jí)將積極組織學(xué)生開展“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，有序地組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)余舶，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友啊鸭，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。
二匿值、活動(dòng)目標(biāo)
1赠制、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書挟憔，讓書成為他們的朋友钟些。
2、通過(guò)活動(dòng)绊谭，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)政恍。
3、通過(guò)活動(dòng)达传，營(yíng)造良好的讀書氛圍篙耗，提高欣賞能力。
4宪赶、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂宗弯。
三、活動(dòng)構(gòu)想
1搂妻、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)
⑴ 以身作則蒙保，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書欲主。
⑵ 記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就讀書”邓厕，要求每個(gè)同學(xué)每日晨讀逝嚎、午讀各半小時(shí)，選出五個(gè)領(lǐng)讀員邑狸，每天早晨懈糯、中午集體讀書共計(jì)1小時(shí)，走進(jìn)教室就看書单雾。
2赚哗、利用每節(jié)語(yǔ)文課的預(yù)備鈴時(shí)間，讓學(xué)生讀國(guó)學(xué)經(jīng)典硅堆。利用班會(huì)活動(dòng)屿储，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”渐逃、 “我最喜歡的……” “詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書够掠、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)茄菊，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍疯潭。
3、每天的晨讀朗讀文章面殖、背誦經(jīng)典讀物竖哩。
4、語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀脊僚，開展讀書活動(dòng)相叁，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。
6辽幌、指導(dǎo)做好筆記增淹，每天記5個(gè)好詞，記1句好句乌企。每周積累一頁(yè)紙虑润，每周五教師進(jìn)行檢查、小結(jié)加酵。
7端辱、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享虽画，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書荣病，還加深了同學(xué)間的友誼码撰。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書个盆，一定要好好愛護(hù)脖岛。
8朵栖、 評(píng)比“讀書之星”
⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)印章柴梆。
⑵ 自己在家讀的書完成5本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字）陨溅，可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。
（3）結(jié)合積累筆記绍在，看誰(shuí)讀書多门扇，積累多，每月評(píng)選十名“讀書之星”偿渡。
四臼寄、達(dá)到目標(biāo)
與一年級(jí)不同，由拼音溜宽、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過(guò)渡吉拳，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的快樂。
五适揉、閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)行措施：
1．以每天早讀留攒、午讀為主要閱讀時(shí)間，在閱讀過(guò)程中嫉嘀，不放任自流炼邀，有計(jì)劃地開展，先以教師的講故事來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐吃沪，慢慢告訴他們汤善，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀票彪。
2．鼓勵(lì)學(xué)生红淡，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語(yǔ)背下來(lái)。
3．每天一節(jié)語(yǔ)文課前降铸，抽出5分鐘交流課外閱讀感受在旱，學(xué)生全面參與。
4．組織好閱讀比賽來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性推掸，如朗讀比賽桶蝎，讀后感，美文朗誦谅畅、手抄報(bào)比賽等登渣。
