許多父母和老師都在感嘆：“為何現(xiàn)在的孩子不像過去那樣乖巧和順從铐姚？”
作者認為有兩個原因：
一是今天的成年人已經(jīng)不再給孩子樹立服從和順從的榜樣了哥倔《涤鳎“當父親失去了對母親的控制權涩哟，父母雙方也就失去了對孩子的控制權番甩∏止螅”順從的樣板沒有了，人們更希望得到平等和尊重缘薛，這是整個人類社會進步的體現(xiàn)窍育。
二是今天的孩子很少有機會培養(yǎng)責任感和上進心。 當父母和老師太嚴格和控制過多時宴胧，孩子們培養(yǎng)不出責任感漱抓，當父母和老師對孩子太嬌縱時，孩子也培養(yǎng)不責任感恕齐，孩子的責任感只有在和善而堅定有尊嚴受尊重的氛圍中乞娄，有機會去學習，具備良好品格所需要的有價值的社會和人生技能時才能培養(yǎng)出來显歧。需要強調(diào)的是停止懲罰仪或，并不意味著允許孩子為所欲為，我們需要給孩子機會士骤，讓他們?nèi)ンw驗與其享受到的特權范删，直接相關的責任。
作者指出了一個有能力的人拷肌，所必須的七項重要的感知力和技能瓶逃，
一是對個人能力的感知力束铭，我能行
二是對自己在重要關系中的價值的感知力廓块，我的貢獻有價值厢绝，大家確實需要我。
三是對自己在生活中的力量或影響的感知力带猴，我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情昔汉。
四是內(nèi)省能力強，有能力理解個人的情緒拴清，并能利用這種理解，做到自律以及自我控制口予。
五是人際溝通能力強娄周，善于與他人合作，并在溝通協(xié)作協(xié)商分享沪停，共情和傾聽的基礎上煤辨，建立友誼。
六是整體把握能力強木张，以有責任感众辨，適應力，靈活性和正直的態(tài)度來對待日常生活中的各項限制舷礼，以及行為后果鹃彻。
七是判斷能力強，運用智慧根據(jù)事宜的價值來評估局面
當父母和老師已更有效的方法來幫助孩子培養(yǎng)健康的感知力和技能時妻献，孩子們的大多數(shù)行為問題也被消除了蛛株，因為孩子的大多數(shù)不良行為正式源于上述七項重要的感知力和技能的缺乏。
