? ? ? 本周班上的單招考試報(bào)名正式結(jié)束栖疑，孩子們都選擇了適合自己的高職院校惭笑，預(yù)示著正式吹響了升學(xué)考試的沖鋒號。每位同學(xué)都有著自己的奮斗目標(biāo)并為之努力前行瞪浸，奮斗的青春是熱情的儒将，前行的路程是彌足珍貴，這不禁讓我想起了自己高考前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴对蒲，緊張而又充實(shí)钩蚊，忙碌而又美好。
? ? ? 對于閱讀蹈矮，首先得說聲抱歉两疚，這周由于志愿填報(bào)、考試忙著閱卷含滴，再加上一直在寫全班同學(xué)的畢業(yè)生登記表中的學(xué)生評語。時(shí)間有些緊促丐巫，所以閱讀就暫停了下來谈况，實(shí)在抱歉，下來抓緊時(shí)間把閱讀補(bǔ)上递胧。
? ? ? 在單招報(bào)名的時(shí)候班上的一位“特殊”同學(xué)出現(xiàn)了一點(diǎn)小插曲碑韵，臨近截止日期志愿仍然沒有填寫。進(jìn)一步了解情況得知缎脾，學(xué)生與家長關(guān)系不佳祝闻，平時(shí)比較叛逆，學(xué)生與家長因?yàn)樯龑W(xué)觀念的沖突遗菠，導(dǎo)致選擇困難联喘。家長覺得學(xué)生表現(xiàn)不好成績差考不上學(xué)校，沒必要參加考試辙纬，還不如直接出去打工或者當(dāng)兵豁遭。孩子覺得不管怎么樣也可以去試試，有個(gè)文憑對當(dāng)兵也有好處贺拣，一來二去僵持不下一直拖到了截止日期蓖谢。學(xué)生找到我讓我?guī)兔Τ龀鲋饕馕嬖蹋蚁茸屗约喊咽虑榈膩睚埲ッ}梳理了一遍，傾聽他的真實(shí)感受闪幽，然后引導(dǎo)他回顧與家長的相處方式啥辨，以及家長對他關(guān)心的地方。等到情緒舒緩后盯腌，讓他對自己和家長的相處方式以及相互理解程度1到10分打個(gè)分溉知，根據(jù)他的分?jǐn)?shù)問他得到的分?jǐn)?shù)是哪兒來的，沒得到的分?jǐn)?shù)丟在哪里腊嗡。慢慢的他自己也意識到了自己存在的一些問題……最后着倾，他跟媽媽打了個(gè)電話，態(tài)度誠懇的說了聲對不起燕少，然后表達(dá)了自己的的意愿卡者，然后一起選了個(gè)學(xué)校填報(bào)（在孩子打電話之前，我有先跟家長事先溝通）
? ? 上周五的對話練習(xí)真的是干貨滿滿客们，收獲滿滿崇决。百聞不如一見，百聽不如一練底挫，平時(shí)都是聽老張給我講對話的方式方法恒傻，沒有去仔細(xì)思考其中的如何運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去。在對話中才發(fā)現(xiàn)建邓，要一邊對話一邊思考流程是怎樣的盈厘，言語有哪些需要注意的地方，問題的選擇要如何踐行以當(dāng)事人為決定者的最高尊重……這一系列的問題在對話中真的挺難的官边，我們小組頂著這些問題硬著頭皮把流程走了一遍沸手，從中發(fā)現(xiàn)了問題的所在，還需要做多練習(xí)才能更好的掌握對話的技巧注簿。
