2018年圣誕節(jié)那天庞瘸，廣州一名孕婦帶著患自閉癥的孩子捧弃，在家中燒炭自殺。
悲劇始于：孩子在幼兒園打了別的孩子擦囊，媽媽在家長(zhǎng)群里道歉违霞，并透露孩子有自閉癥，結(jié)果被其他家長(zhǎng)群起攻之瞬场，還有家長(zhǎng)找到幼兒園要求她的孩子退學(xué)买鸽。
重重壓力之下，媽媽崩潰了贯被，帶著自閉癥孩子和肚子里另一個(gè)尚未出生的寶寶眼五，離開(kāi)了這個(gè)世界。
她在遺書(shū)中寫(xiě)道：“小孩說(shuō)想上學(xué)刃榨，不打架了，聽(tīng)到這句話心里好痛双仍，想去一個(gè)沒(méi)有傷害的地方枢希，快快樂(lè)樂(lè)地生活≈煳郑”
據(jù)統(tǒng)計(jì)苞轿，我國(guó)目前大約有1300萬(wàn)自閉癥患兒茅诱，平均每100個(gè)孩子中就有一個(gè)患自閉癥。自閉癥又稱“孤獨(dú)癥”搬卒，是一種無(wú)法預(yù)防也無(wú)法完全治愈的終生疾病瑟俭。自2006年，自閉癥被列入“精神殘疾”契邀。生活能自理摆寄、融入社會(huì)是自閉癥患者最理想的康復(fù)狀態(tài)。
自2008年起坯门，每年的4月2日是“世界自閉癥日”微饥，以提高人們對(duì)自閉癥和相關(guān)的診斷、研究以及自閉癥患者的關(guān)注古戴。
自閉癥的治療欠橘，家庭與社會(huì)支持是關(guān)鍵，尤其以家庭為核心”现恼。家人的陪伴肃续，家庭成員對(duì)孩子的加納和支持態(tài)度，對(duì)治療起著關(guān)鍵作用叉袍。
給孩子寫(xiě)成長(zhǎng)日志可以記錄孩子行為始锚；夫妻相互討論分析孩子的行為動(dòng)機(jī)；找專(zhuān)家咨詢孩子的行為特征和動(dòng)機(jī)畦韭；布置利于孩子統(tǒng)合訓(xùn)練疼蛾、行為訓(xùn)練的場(chǎng)景；家長(zhǎng)備用多種適于孩子的獎(jiǎng)勵(lì)艺配，及時(shí)反饋
家長(zhǎng)注意重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的這些品質(zhì)：1.意志品質(zhì)2.愛(ài)的意識(shí)3.綜合能力（觀察察郁、創(chuàng)新）與體驗(yàn)4.情緒控制5.學(xué)習(xí)能力6.語(yǔ)言表達(dá)與溝通7.獨(dú)立與協(xié)作
家長(zhǎng)要把握支持的時(shí)機(jī)，在孩子無(wú)法解決問(wèn)題的時(shí)候助力转唉；孩子生病之時(shí)慰藉皮钠；重大挫折后陪伴和分析；四面楚歌的時(shí)候給力赠法；心理危機(jī)之際及時(shí)干預(yù)麦轰；自尊嚴(yán)重受損的時(shí)候及時(shí)鼓勵(lì)打氣。
家長(zhǎng)盡力要做到：1.要信任孩子有自我成長(zhǎng)的潛能砖织；2.要給孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)款侵；3.要給孩子理性愛(ài)和培養(yǎng)孩子愛(ài)的意識(shí)愛(ài)的能力4.要讓孩子承擔(dān)失敗挫折和責(zé)任；5. 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子講故事侧纯；6.賞識(shí)教育是促進(jìn)孩子智力發(fā)展助推器新锈；7.從小培養(yǎng)孩子時(shí)間管理意識(shí)和能力；8.感恩從父母示弱開(kāi)始眶熬；9.不輕視與孩子之間的游戲妹笆。
家長(zhǎng)忌諱如下行為：1.不要在孩子面前爭(zhēng)吵块请，保持和諧家庭氛圍；2.學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理學(xué)拳缠、教育學(xué)墩新，了解孩子的個(gè)性和心理需要；3.不要把孩子當(dāng)成自己的附屬品窟坐，把自己的壓力和意志強(qiáng)加給孩子海渊；4.多一些鼓勵(lì)、安慰狸涌、信任切省、呵護(hù)、溝通帕胆、陪伴朝捆，少一些責(zé)備、辱罵懒豹、攀比芙盘；5.生活規(guī)律做孩子的榜樣，杜絕打麻將脸秽、酗酒儒老、玩游戲，減少誘惑和刺激记餐；6.不給孩子提過(guò)高的要求和期望驮樊；7.耐心陪伴孩子再成長(zhǎng)；8.父愛(ài)母愛(ài)片酝，理性的愛(ài)囚衔；9.物質(zhì)和精神激勵(lì)為主，懲罰為輔雕沿，杜絕暴力苞七。
