關(guān)于作業(yè)的事拣展，孩子的數(shù)學作業(yè)，他已找到了樂趣缔逛，主動寫备埃。最近我就一直在思考姓惑，如何支持孩子也愛上寫語文作業(yè)呢？上完當晚的沙龍按脚，收獲滿滿于毙，總結(jié)幾點：
一、先學會觀察辅搬，觀察孩子的身體狀態(tài)唯沮、能力、性格特點等堪遂，在不同的階段有不同的狀態(tài)介蛉。
怎樣去觀察呢？做記錄溶褪，安靜地去聽币旧、去看、用心去感受猿妈。從三個方面記錄：
1吹菱、記錄孩子正在做的事，不帶評判彭则，客觀地直接描述我們聽到鳍刷、看到的孩子的語言、行為贰剥。再進一步覺察記錄自己對這個行為的情緒狀態(tài)倾剿。
2筷频、記錄孩子做事情時候的情緒蚌成。
3、記錄孩子不同時間凛捏、不同情況寫作業(yè)的狀態(tài)担忧。孩子在什么時候是順利的，什么時候是有困難的坯癣，什么時候是高效的瓶盛，什么時候是費時、效率低下示罗。
通過三步觀察記錄惩猫，記錄一周，再統(tǒng)計總結(jié)孩子的情況蚜点，從而更懂孩子轧房，不同的情況，不同的應(yīng)對方式绍绘。
二奶镶、孩子啟動作業(yè)慢的影響因素：
1迟赃、靠感覺，感覺好才會去做厂镇，與情緒相關(guān)纤壁；
2、看能量狀態(tài)的高低捺信。寫作業(yè)對孩子來說是一件有挑戰(zhàn)的事酌媒，所以需要高能量。
3迄靠、內(nèi)在動機的自相矛盾馍佑，想做，但邁不出去梨水。這時候需要讓孩子拿到成果拭荤，需要肯定，首先是要完成作業(yè)疫诽，再進一步去提升舅世、精進、優(yōu)化奇徒，一點一滴地做雏亚。
三、調(diào)適自己與孩子的情緒的方法
1摩钙、身體接觸罢低，腹式呼吸。撫觸 胖笛、按摩孩子的身體网持，讓身體放松、平靜长踊；帶領(lǐng)孩子做腹式呼吸功舀，將手放在肚子上，吸氣身弊、吐氣辟汰，以游戲的方式和孩子一起做，吹泡泡阱佛、吹氣球帖汞，噴氣等等，總之讓孩子覺得好玩凑术，愿意去做翩蘸。
2、喝水麦萤，小口小口的慢慢喝鹿鳖，補充身體的能量扁眯。
3、跟孩子做運動翅帜、游戲等姻檀。揉耳廓、眼睛畫8字涝滴、觸覺绣版、左右手畫畫、搞怪臉等歼疮。
調(diào)適孩子的身心腦能量杂抽，用最佳的狀態(tài)去面對作業(yè)。
梳理了這幾點韩脏，我發(fā)現(xiàn)就如工作方法一樣缩麸，從開始調(diào)研數(shù)據(jù)，再總結(jié)數(shù)據(jù)找原因赡矢，再定方案措施杭朱，一步一步，原始的數(shù)據(jù)很重要吹散，這是后面幾步的基礎(chǔ)弧械。昨晚老師抽的元卡，對自己的一切負責空民，對我的觀察記錄負真實的刃唐、客觀的責任，做到耳到界轩、眼到画饥、心到，專注的去做耸棒，確保數(shù)據(jù)如實如是荒澡。
對于孩子的語文作業(yè)报辱，我已有了收獲与殃，首先拔高他的身份，比如說你是閱讀小達人啦碍现，你是寫字小能手等等幅疼，定義身份；再去肯定他昼接，用“雞蛋里挑骨頭”的勁去看到他做得到的部分爽篷；最后，在陪伴寫作業(yè)的過程中慢睡，用老師教的方式方法腳踏實地的去做逐工，讓孩子覺得寫作業(yè)原來是可以這么愉快铡溪、開心的，在他的感覺里種下這種好的感受泪喊，每天不斷地疊加棕硫，那么他每次只要一想到寫作業(yè)就都是好的感覺，能量就會高袒啼，就會愛上作業(yè)哈扮，就會有動力，這就是內(nèi)驅(qū)力蚓再。
讓孩子笑對作業(yè)滑肉，讓我們陪孩子一起笑對作業(yè)，一起玩耍摘仅、開心靶庙、大笑地寫作業(yè)。
