2018青椒伴我前行——青椒成長(zhǎng)報(bào)告
(附：想了好久還是用了這個(gè)很大眾的題目，總也找不到合適的題目表達(dá)自己的內(nèi)心感受邑滨，是自己還需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)日缨！下面是一年青椒學(xué)習(xí)的真實(shí)感悟，自己的白話掖看，各位老師見笑Ｏ痪唷）
我是黑龍江省寧安市青椒學(xué)員劉愛華。人生過三十后竟又踏上夢(mèng)寐已久的教育崗位哎壳，已是意外毅待。在教育崗位上不到半年時(shí)間時(shí)，又幸運(yùn)加入了2018青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)的隊(duì)伍归榕，漸漸地便喜歡上這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)尸红。
一、青椒學(xué)習(xí)中，我清楚鄉(xiāng)村教育的重要驶乾，讓我更加熱愛鄉(xiāng)村教育邑飒。
我是一個(gè)慢熱的人循签，說實(shí)話在最初的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中级乐，我沒有特別地珍惜，僅是為著完成聽課和打卡而進(jìn)行著县匠。什么時(shí)候開始真正喜歡這個(gè)平臺(tái)了呢风科？自己認(rèn)真回憶并且翻閱打卡的記錄，應(yīng)該是在聽了桑教授的講課乞旦，讓我深刻地感受到鄉(xiāng)村老師責(zé)任重大贼穆，作為新的一名鄉(xiāng)村老師，我一定要給予這些孩子更多的關(guān)愛和努力兰粉。鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子家庭環(huán)境比較特殊故痊，不是留守就是父母離異的兒童，就像桑教授說的玖姑，作為老師我們不能用權(quán)力壓制孩子的天性愕秫，而應(yīng)該以愛育愛，用我們真誠(chéng)的關(guān)愛來打動(dòng)孩子焰络，成為他們的學(xué)習(xí)伙伴戴甩，良師益友。桑教授說了理想的鄉(xiāng)村學(xué)校是兒童心之向往的地方闪彼，如果我能讓孩子們因?yàn)橄矚g我而喜歡學(xué)習(xí)甜孤，那我就是卓越的教師了，雖然現(xiàn)在我還不具備這樣的能力畏腕，但是我會(huì)努力堅(jiān)守在這里缴川，傾情奉獻(xiàn)自己的青春！
二描馅、青椒學(xué)習(xí)中把夸，為初為人師的我答疑解惑，用心開始并前行流昏。
初入教育行業(yè)扎即，便從中間接手三年級(jí)，這個(gè)時(shí)間段的孩子正處在低年級(jí)向高年級(jí)的過渡,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力况凉、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期谚鄙。同時(shí),孩子們的心理會(huì)有明顯的變化。初涉教育管理刁绒，困擾很多闷营，比如班級(jí)剛剛接過來，農(nóng)村孩子接受能力差，怎么講還是不會(huì)傻盟，不愛寫作業(yè)速蕊，家長(zhǎng)不怎么管；班級(jí)紀(jì)律散漫娘赴，學(xué)生不服管理规哲，班風(fēng)散漫；孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣示養(yǎng)成诽表，小動(dòng)作難以糾正......一系列問題困擾著我唉锌。
吳洪健老師的積極心理與美好老師生活這一講告訴了我，對(duì)學(xué)生的行為要有多視角解讀竿奏。吳老師講得特別切合實(shí)際袄简，教我們?nèi)绾斡靡粋€(gè)積極的視角去看待學(xué)生的一些行為、看法等泛啸，我茅塞頓開绿语。比如學(xué)生經(jīng)常遲到，作業(yè)不好好完成候址。我們要正向期待看到積極的一面吕粹，雖然經(jīng)常遲到，但是今天沒遲到宗雇，就可以說“你今天準(zhǔn)時(shí)來了昂芜，是怎么做到的呢？”赔蒲。教師的心理狀態(tài)也會(huì)傳遞給學(xué)生泌神，所以老師要有積極的心態(tài)。我們要做的就是帶領(lǐng)學(xué)生走出困境舞虱，如果學(xué)生不好好學(xué)習(xí)可以從別的角度入手欢际，讓學(xué)生獲得滿足感、體驗(yàn)成功感矾兜、感覺到被關(guān)注损趋，然后對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就逐步提高了。
看著孩子一天天在進(jìn)步椅寺，心里很欣慰浑槽。雖然他們還存在這樣那樣的問題，我會(huì)耐心細(xì)心地正確的去澆灌返帕，用一顆等待和關(guān)愛的心靜待花開桐玻。
?
三、青椒學(xué)習(xí)中荆萤，通過楊瑞清校長(zhǎng)講座確定了前行的目標(biāo)镊靴，自此真正地喜歡上青椒這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)铣卡。
聽了楊瑞清校長(zhǎng)的講座，特意去網(wǎng)上查閱關(guān)于楊校長(zhǎng)的資料偏竟，感受和獲益頗深煮落。他追隨陶行知教育思想，對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著與熱愛踊谋，是我以后前行的動(dòng)力和支持〔醭穑現(xiàn)在的教學(xué)確實(shí)缺少實(shí)踐及生活方面的教育。教師不能教死書褪子，死教書量淌，學(xué)生們不能讀死書，死讀書嫌褪。要?jiǎng)?chuàng)造，要在用腦的同時(shí)胚股，要用手去實(shí)驗(yàn)笼痛，手和腦一塊干是創(chuàng)造教育的開始。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力要從小時(shí)候就干起琅拌。不要束縛他們缨伊，使他們回復(fù)行動(dòng)的本能，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中去尋找知識(shí)进宝，解決困難刻坊。
通過楊校長(zhǎng)的講座，我對(duì)教育又有了新的認(rèn)識(shí)：學(xué)會(huì)賞識(shí)党晋，就學(xué)會(huì)了愛谭胚，就要懂得釋放這些愛，把目標(biāo)的設(shè)定更長(zhǎng)遠(yuǎn)些未玻，帶領(lǐng)我們的孩子走向更大的成功灾而。
四、青椒學(xué)習(xí)扳剿，更加用心旁趟，取得助教鼓勵(lì)，并學(xué)習(xí)致用庇绽，教育事業(yè)小有成果锡搜。
總之，學(xué)習(xí)中瞧掺，我成長(zhǎng)了耕餐，有目標(biāo)了。在結(jié)束之際夸盟，衷心地感謝每一位不辭辛苦為我們上課的專家老師蛾方，感謝每一位為我們服務(wù)的主持人老師，感謝青椒這個(gè)平臺(tái)。
希望在畢業(yè)后還能繼續(xù)有機(jī)會(huì)參與青椒的學(xué)習(xí)桩砰！
