（一）尊重? 責(zé)任? 創(chuàng)造力和抗挫力
? ? ? ? 讀了于丹老師《開(kāi)學(xué)季，我們需要什么樣的教育》犬辰，腦子里充斥著尊重，責(zé)任灸促，創(chuàng)造力和抗挫力狮腿，這應(yīng)該是當(dāng)今教育急需解決的問(wèn)題，也是教育發(fā)展的方向缘厢。
? ? ? ? 先說(shuō)尊重甩挫。最好的教育都是建立在相互尊重的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有尊重英遭，教育無(wú)從談起亦渗。這里面既包含老師對(duì)學(xué)生人格的尊重，也包含老師對(duì)職業(yè)的尊重法精；既包含學(xué)生對(duì)老師的尊重痴突，也包含學(xué)生對(duì)知識(shí)的尊重狼荞。學(xué)校首先要教會(huì)學(xué)生尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)拾积，尊重知識(shí)丰涉，敬畏規(guī)則。
? ? ? ? 再說(shuō)責(zé)任肛度。教書(shū)育人雖然是兩個(gè)命題，但是永遠(yuǎn)不能割裂贤斜。教書(shū)育人是緊密聯(lián)系在一起的逛裤。把它理清順序就是先育人再教書(shū)。理清了這層關(guān)系锁荔，也就不會(huì)出現(xiàn)當(dāng)今教育重知識(shí)輕能力和思想的現(xiàn)象了蝙砌。這種教育的本末倒置，讓整個(gè)社會(huì)都急功近利择克。以至于出現(xiàn)好多學(xué)生對(duì)自己的生命都不負(fù)責(zé)任，更別說(shuō)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家和人民負(fù)責(zé)了∫佳撸現(xiàn)在的孩子一言不合就開(kāi)打骡湖，不合己意就自殺，大學(xué)畢業(yè)不會(huì)工作响蕴，結(jié)婚以后還在啃老的現(xiàn)象比比皆是。當(dāng)然這是家庭教育扭曲的結(jié)果辖试，但也折射出教育失敗的信號(hào)。
? ? ? ? 因此誓禁，責(zé)任教育也勢(shì)在必行肾档。
? ? ? ? 最后說(shuō)說(shuō)創(chuàng)造力和抗挫力。我們的孩子缺乏創(chuàng)造怒见，不能吃苦耐勞，這是誰(shuí)之過(guò)闺阱？當(dāng)然是重知識(shí)輕能力的應(yīng)試教育惹的禍舵变。只為應(yīng)付考試而死記硬背，囫圇吞棗的照搬知識(shí)纪隙，充其量只是一個(gè)知識(shí)的搬運(yùn)工而已。這樣環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子碘饼，你能指望他有多少創(chuàng)造力悲伶？而在家中皇帝般存在的孩子，又如何能經(jīng)得起挫折的考驗(yàn)钠绍？
? ? ? ? 在扭曲的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)下花沉，培養(yǎng)出來(lái)的孩子又怎么能不自私呢？
? ? ? ? 教育需要的從來(lái)就不是急功近利主穗，她需要浸潤(rùn)靈魂的環(huán)境毙芜，需要心靈的碰撞，需要高屋建瓴的布局和高瞻遠(yuǎn)矚的規(guī)劃晦雨。
? ? ? ? 如此，方能成就最好的教育闹瞧。
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? ? （二） 教育懲戒和教師體罰
? ? ? 文中的兩個(gè)視頻是兩個(gè)極端奥邮，那種把不良情緒帶進(jìn)課堂并因此而傷害孩子的老師，真的不是好老師洽腺。作為一名教育工作者，不說(shuō)每天在孩子們面前保持笑魘如花核无，但無(wú)論有多大的煩惱藕坯，當(dāng)面對(duì)孩子的那一刻，都應(yīng)該先隱藏起來(lái)炼彪。一個(gè)積極上進(jìn)的老師本身就是一種不言自威的教育霹购。久而久之，這種浸潤(rùn)式教育終會(huì)開(kāi)花結(jié)果齐疙。
? ? ? ? 但這不等于說(shuō)教育不需要懲戒。
? ? ? ? 另一個(gè)視頻中家長(zhǎng)的做法赌厅，正如作者所說(shuō)轿塔，是給自己孩子挖的坑，是家長(zhǎng)自己親手?jǐn)嗨土撕⒆拥那俺坦寸浴Ｈ缃竦募倚ｊP(guān)系為什么如此緊張俩由？一方面是部分家長(zhǎng)的無(wú)理取鬧（只要鬧就會(huì)有好處），一方面是部分領(lǐng)導(dǎo)為自保而采取的息事寧人措施幻梯。兩方面結(jié)合起來(lái)努释，造成了今天家長(zhǎng)一言不合就投訴的囂張跋扈咬摇。這些家長(zhǎng)目光短淺，只看中眼前利益逸邦，因?yàn)闀?huì)哭的孩子有糖吃龄坪。他們從校鬧中撈取了好處，卻是以葬送孩子前途為代價(jià)的烛卧。因?yàn)橛腥绱俗o(hù)短的家長(zhǎng)妓局，孩子犯錯(cuò)才理直氣壯。才讓老師教育學(xué)生時(shí)畏首畏尾好爬。如此沒(méi)有尊嚴(yán)的教育不僅不能引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)，反而造成負(fù)面影響炬搭。
? ? ? ? 因此穆桂，孩子越來(lái)越難教，老師越來(lái)越難當(dāng)灼芭。教育需要懲戒般又，懲戒需要底線(xiàn)。適當(dāng)?shù)膽徒涫强梢缘能钋ǎ仨毥⒃谙嗷プ鹬氐幕A(chǔ)上方能有效果。否則热某，后果自負(fù)！
