作為一名新老師，剛剛走上工作崗位灼芭，一定要努力做一個(gè)站好講臺(tái)有额、站穩(wěn)講臺(tái)的老師。
怎樣做一個(gè)能站穩(wěn)講臺(tái)的老師呢彼绷？
1巍佑、做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師
“學(xué)高為師，身正為范”寄悯，曾經(jīng)的學(xué)風(fēng)學(xué)訓(xùn)我們是否遺忘了呢萤衰？
做一個(gè)認(rèn)真的老師，精心備課猜旬，研究教材脆栋，研究課題，研究學(xué)情洒擦，準(zhǔn)備好每一節(jié)課椿争。
多做題，多做中考題熟嫩，要知道本學(xué)科中考考什么秦踪、怎么去考、會(huì)有哪些題型掸茅。
不斷地去思考椅邓，去鉆研每一節(jié)課怎么去上，這個(gè)觀點(diǎn)或者問題怎么去講昧狮，學(xué)生才會(huì)更好的理解景馁。
做認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，就要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)逗鸣，不能忽視作業(yè)帶來的反饋合住。不同層次的學(xué)生做到了哪一步绰精，他們思考到了哪一步，還存在什么問題聊疲。這些都是我們要注意的茬底，反思之后要在下一次課中進(jìn)行調(diào)整。
我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)获洲，更要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)阱表。
2、做一個(gè)不找借口的老師
也許會(huì)有老師說贡珊，我們處于城鄉(xiāng)結(jié)合部最爬，學(xué)生生源不好，小學(xué)基礎(chǔ)不好门岔，家長(zhǎng)也不怎么負(fù)責(zé)任爱致；
也許會(huì)有老師說，這么多學(xué)生寒随，15個(gè)班糠悯，就25個(gè)老師，我們的工作量太大妻往，任務(wù)太重互艾，時(shí)間不夠；
也許還會(huì)有人說讯泣，紀(jì)律不好是班主任的責(zé)任纫普，與我任課老師有什么關(guān)系；
也許還有人說好渠，不不不昨稼，我不行。
這些都是自己工作沒有做好的借口拳锚，別人做得很好就我做得不行假栓，當(dāng)真就要去找外部原因嗎？
做人霍掺，要多向內(nèi)找找原因匾荆，彌補(bǔ)自身得不足，方可有所成就抗楔。
讓我們做一個(gè)不找借口的老師棋凳，努力提高自身素質(zhì)拦坠，勇敢面對(duì)問題连躏，解決問題，而不是什么都還沒做贞滨，就自我否定入热。
3拍棕、做一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的老師
如今社會(huì)，想要快速成長(zhǎng)勺良，單打獨(dú)斗是不行的绰播。
群策群力，心往一處想尚困，勁往一處使蠢箩，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，才能使我們的班級(jí)建設(shè)得更好事甜，使我們的學(xué)校辦得更好谬泌！
作為新老師，要多向老教師學(xué)習(xí)逻谦，多聽聽老教師的課掌实。
沒事的時(shí)候多往老教師的辦公室逛逛，有什么疑問的多請(qǐng)教邦马，多學(xué)習(xí)贱鼻，這樣會(huì)讓我們避免走很多彎路。
4滋将、做一個(gè)會(huì)反思的老師
我國(guó)著名教育家葉瀾說過:“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師邻悬。”
我們要學(xué)會(huì)上完一節(jié)課認(rèn)真反思耕渴，以反思促發(fā)展拘悦，認(rèn)真寫好每日反思，而不是天天抄教案橱脸。
多研究新課標(biāo)础米，研究教法，研究每節(jié)課的效果怎樣添诉，后面要做怎樣的調(diào)整屁桑。
會(huì)反思，會(huì)成長(zhǎng)栏赴。
愿每個(gè)老師都能站穩(wěn)講臺(tái)蘑斧，成為孩子們眼中的那道光！
