? ? ? ? 從辯證法的角度來看，“雙減”減輕了學(xué)生的校內(nèi)作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)機構(gòu)的負擔(dān)溺蕉，就等于增加了校內(nèi)活動時間福压，增加家庭的自主時間。也就是說锐朴，孩子們有了更多的可以自由支配的時間和空間兴喂。那么，這些時間該如何管理呢焚志？筆者認為：時間管理衣迷，就是生命價值管理！我們每個人每天都只有24小時酱酬，誰的時間也不能拉長壶谒，應(yīng)該把時間用在刀刃上，用在最有價值的地方膳沽。把太多的時間花在學(xué)科補習(xí)和培優(yōu)上汗菜，就可能能夠獲得一時好看的分數(shù)。但是挑社，從長遠來看陨界，泯滅了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，并沒有帶來學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提高痛阻。
? ? ? ? 王崧舟老師所說的菌瘪，一個人的閱讀素養(yǎng)等于生命素養(yǎng)和人生素養(yǎng)！閱讀素養(yǎng)才是奠定學(xué)生終身發(fā)展的最重要的素質(zhì)阱当！關(guān)于這一點俏扩，我們教育者都感同身受。
? ? ? ? 習(xí)總書記：我最大的愛好就是讀書弊添，讀書已經(jīng)成為自己的一種生活方式动猬。
? ? ? ? 朱永新教授：對教育來說，閱讀是最基礎(chǔ)的教學(xué)手段表箭，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。他還說過免钻，一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史彼水。
? ? ? ? 既然閱讀素養(yǎng)如此重要，我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)孩子的閱讀素養(yǎng)呢极舔？有沒有方法凤覆、秘訣和捷徑呢？
? ? ? ? 答案是：朗讀拆魏！朗讀喚醒文字盯桦，朗讀觸動心靈。朗讀是發(fā)聲的閱讀渤刃，是深入的閱讀拥峦，是聲音、文字與情感交融的閱讀卖子，特別是帶著語感的朗讀略号。
? ? ? ? 朗讀能夠培養(yǎng)閱讀興趣，促進語文素養(yǎng)的全面提升洋闽；朗讀能給孩子帶來歡笑玄柠，拉近彼此的距離；朗讀能引發(fā)孩子的好奇心诫舅，激勵孩子羽利；朗讀能輔助記憶，為孩子建立詞匯基礎(chǔ)刊懈；朗讀讓孩子將閱讀與愉悅聯(lián)系在一起这弧；朗讀在孩子內(nèi)心植入閱讀的渴求；朗讀為孩子創(chuàng)造背景知識……
? ? ? ? 從朗讀開始俏讹，讓孩子愛上閱讀当宴，提高閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)語文素養(yǎng)泽疆。讓孩子幸富福快樂成長！
