關(guān)于孩子的教育，有沒有讓你抓狂巡蘸？（一）
當今社會奋隶，為人父母的，是不是覺得孩子的教育讓人束手無策悦荒，無從下手唯欣？為人之師的，是不是覺得孩子的教育讓你力不從心搬味，望而卻步境氢？是不是我們都越來越覺得蟀拷，孩子的教育已經(jīng)不僅僅是家庭問題，而是整個社會的課題萍聊？
最近在看一本書——《正面管教》问芬，覺得很實用，想好好地記錄和分享寿桨。
本書的作者是簡·尼爾森(JaneNelsen)此衅。她是教育學博士，杰出的心理學家牛隅、教育家炕柔，加利福尼亞婚姻和家庭執(zhí)業(yè)心理治療師，美國“正面管教協(xié)會”創(chuàng)始人媒佣。她是7個孩子的母親匕累，22個孩子的祖母或外祖母，還是兩個孩子的曾祖母默伍。曾經(jīng)擔任過10年的有關(guān)兒童發(fā)展的小學欢嘿、大學心理咨詢教師。她是18本著作的作者或合著者也糊，是眾多著名育兒及養(yǎng)育雜志的顧問炼蹦。她于2013年5月中旬至6月初展開“正面管教中國行”，在北京狸剃、上海掐隐、深圳三地的公開演講受到了中國父母們的熱烈歡迎。
她在本書的第一章里就提出了這個問題：為什么現(xiàn)在的孩子會有那么多問題钞馁，那么難以管教虑省？
答案是什么呢？
二十世紀中期以來發(fā)生的一一系列重大的社會變化是造成孩子們變化的直接原因僧凰。
第一個重大的社會變化是探颈，今天的成年人已經(jīng)不再給孩子樹立服從和順從的榜樣了。
這一點训措，我想我們成年人只要稍稍回憶一下就能恍然大悟：我們自己是不是還像我們的父輩那樣聽話和乖巧呢伪节？我們是不是也從內(nèi)心深處否定過父輩們的觀念和做法？
另一個很重要的變化是绩鸣，今天的孩子很少有機會培養(yǎng)責任感和上進心怀大。
現(xiàn)在的孩子并不需要像過去那樣為家庭生計付出努力，他們被愛的名義給予太多呀闻，無需自己付出任何努力和投入化借，甚至認為是理所當然。
當父母和老師太嚴格和控制過多時总珠，孩子們培養(yǎng)不出責任感屏鳍；當對孩子太嬌縱時勘纯，孩子也培養(yǎng)不出責任感。
孩子的責任感只有在和善而堅定钓瞭、有尊嚴驳遵、受尊重的氛圍中，有機會去學習具備良好品格所需要的有價值的社會和人生技能時山涡，才能培養(yǎng)出來堤结。
書中提出了“成為一個有能力的人所必需的七項重要的感知力和技能”：
1.對個人能力的感知力—一“我能行⊙即裕”
2.對自己在重要關(guān)系中的價值的感知力——“我的貢獻有價值竞穷，大家確實需要我×鄹龋”
3.對自己在生活中的力量或影響的感知力—一“我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情瘾带。”
4.內(nèi)省能力強：有能力理解個人的情結(jié)熟菲。并能利用這種理解做到自律以及自我控制看政。
5.人際溝通能力強：善于與他人合作，并在溝通抄罕、協(xié)作允蚣、協(xié)商、分享呆贿、共情和傾聽的基礎(chǔ)上建立友誼嚷兔。
6.整體把握能力強：以有責任感、適應力做入、靈活性和正直的態(tài)度來對待日常生活中的各種限制以及行為后果冒晰。
7.判斷能力強：運用智慧，根據(jù)適宜的價值觀來評估局面母蛛。
如果允許孩子們在為家庭生活做有意義的事情翩剪，允許和父母并肩做事乳怎、邊干邊學彩郊，他們就會自然而然地培養(yǎng)出這些感知力和技能來◎阶海可我們現(xiàn)在的孩子秫逝，因為父母和社會的保護，卻沒有機會去培養(yǎng)這些询枚，大多數(shù)的孩子的不良行為违帆，卻恰恰是源于這“七項重要感知力和技能”的缺乏。
了解問題的起因金蜀，就給了我們解決問題的希望刷后，因為一旦我們能夠意識到這些社會變化以及所造成的影響的畴，我們就能夠積極地采取一些措施加以彌補；在這個過程中尝胆，我們同時還可以消除很多人認為的因為家庭破裂丧裁、電視泛濫、電子游戲以及媽媽全職工作等原因所造成的一些問題含衔。
好啦煎娇，今天先記錄到這里，其他的更重要的問題贪染，以后繼續(xù)慢慢分享缓呛。若是喜歡，請點個贊杭隙，給我堅持每天記錄和分享的勇氣和動力哟绊，感謝！
