小米的故事
小米是初二學(xué)生枉证，學(xué)習(xí)成績不錯，她學(xué)習(xí)很自主移必，家庭氛圍很好，父母給她充足的選擇空間毡鉴，只要她喜歡做的事崔泵，父母一般不插手，這樣充分調(diào)動了她學(xué)習(xí)的能動性和主動性猪瞬。別人說她“歡樂無比憎瘸，眼里有光”，這無疑跟寬松而健康的家庭環(huán)境有直接關(guān)系陈瘦。
她爸爸注重培養(yǎng)她的生存技能幌甘，經(jīng)常讓她燒飯、炒菜等，孩子學(xué)跆拳道锅风，回家后酥诽，爸爸就跟她一起練。媽媽是咨詢行業(yè)的皱埠，看媽媽工作多了肮帐，她竟喜歡上了心理學(xué)、哲學(xué)边器。如果你想讓孩子喜歡學(xué)習(xí)训枢，做一個一起學(xué)習(xí)的陪伴者或引領(lǐng)者，“潤物細無聲”忘巧，不必大動干戈恒界，自然能讓孩子從心里愛上學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)砚嘴。
“讓孩子參與大人的生活十酣。”父母和孩子一起做飯枣宫，看電視婆誓，做家務(wù)。一起談?wù)撃硞€問題……他們的存在感會越來越強也颤，同時在參與大人生活的過程中洋幻，孩子學(xué)到的隱性知識會越來越多，無形中會增強孩子的軟實力翅娶？
什么是“青春期叛逆”文留？小米的父母認為是小時候累積的矛盾到青春期爆發(fā)了而已。如果孩子小時候竭沫，家里人和和氣氣燥翅，家里人不用暴力手段，而是用尊重的態(tài)度對待孩子蜕提，到了青春期就沒有所謂的叛逆問題森书。
小米很喜歡父母的散養(yǎng)式教育，允許孩子在安全的范圍內(nèi)谎势，去探索凛膏，去適應(yīng)。我們應(yīng)該做出改變脏榆，像小米的父母一樣猖毫，不斷學(xué)習(xí)，提升自己须喂，孩子也會跟著受益的吁断。
洋洋的故事
洋洋是一個四年級學(xué)生趁蕊，他很喜歡歷史和科學(xué)，唯獨不喜歡寫作業(yè)仔役，不喜歡上父母給他報的輔導(dǎo)班掷伙，我們來看看洋洋有多忙：周一有外教口語課，周四有一個編程課骂因，周五有羽毛球課炎咖，還有另一個編程課和中教老師的英語課，那就有5節(jié)了寒波。周六有3節(jié)課乘盼，語文課、數(shù)學(xué)課俄烁，還有一個樂高課绸栅。一共8節(jié)課。
這些課外輔導(dǎo)班页屠，讓洋洋感到很累粹胯。這孩子智商很高，卻被繁多的作業(yè)和輔導(dǎo)班搞得心力交瘁辰企，他呼喚老師們能根據(jù)學(xué)生個性去教育风纠，而不是一刀切。這應(yīng)該是所有學(xué)生的心聲吧牢贸，如果我們的教育真的能因材施教竹观，才能迎來百花齊放的美景吧！
