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閱讀圖畫(huà)書(shū)是用來(lái)感受快樂(lè)的
今天繼續(xù)打卡松居直先生撰寫(xiě)的親子共讀觀念書(shū)《幸福的種子》讀后感想捉超，雖然我讀的章節(jié)在增加，但是我是對(duì)前一章節(jié)書(shū)里的樂(lè)讀原則印象深刻屈扎，“圖畫(huà)書(shū)不是用來(lái)學(xué)習(xí)東西此蜈，而是用來(lái)感受快樂(lè)抠璃。一本圖畫(huà)書(shū)愈是有趣塔沃，它的內(nèi)容愈能深刻的留在孩子記憶里……”是的，這種觀點(diǎn)引起我的共鳴谚攒，我向來(lái)不是很喜歡讀書(shū)阳准，特別是帶有很強(qiáng)的知識(shí)型的書(shū)籍，但是對(duì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖畫(huà)書(shū)閱讀馏臭，我和我女兒都喜歡一起閱讀野蝇，它給我們帶來(lái)喜悅和歡樂(lè)讼稚！
女兒最?lèi)?ài)聽(tīng)我給她講故事；之前基本上每天晚上的半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里绕沈，我們徜徉在故事海洋里锐想，從一個(gè)經(jīng)典故事到另一個(gè)經(jīng)典故事，平淡無(wú)奇的給她讀了一些≌Ш現(xiàn)在感覺(jué)以前不太懂怎樣來(lái)讀一本圖畫(huà)書(shū)赠摇，這次上繪本閱讀培訓(xùn)班，我結(jié)合老師教給我的一些方法浅蚪，在昨天和我女兒閱讀了《我的兔子朋友》這本書(shū)藕帜。和女兒一起閱讀，我用的并不是學(xué)院派的語(yǔ)言惜傲，而是通俗的洽故、詩(shī)化的，有趣的盗誊，帶一點(diǎn)點(diǎn)童聲时甚；女兒她會(huì)指著圖畫(huà)欣賞良久，還學(xué)會(huì)了挖掘圖畫(huà)書(shū)里隱藏著的細(xì)節(jié)哈踱，看到一條尾巴荒适，他會(huì)主動(dòng)去尋找尾巴是誰(shuí)的，她會(huì)聯(lián)想到很多小動(dòng)物开镣，慢慢地感受圖畫(huà)潛在的節(jié)奏刀诬；她慢慢地學(xué)會(huì)了留意視角和場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換……這本書(shū)前后的節(jié)奏就像一曲音樂(lè)，它展現(xiàn)出來(lái)的都是美哑子。我們閱讀了第一遍舅列，然后和女兒一起又從頭連貫起來(lái)又讀了一遍，隨著它的節(jié)奏去了解圖畫(huà)書(shū)的“內(nèi)心深處”所隱含的內(nèi)容卧蜓；這一晚我們都在快樂(lè)的氣氛中度過(guò)！幸福的種子在我們心中萌芽把敞！
