假期開始了，我很想利用假期讓學(xué)生們補(bǔ)一補(bǔ)幾何證明的短板蜻底。每天兩道題骄崩，我講還是學(xué)生講？這個(gè)問題的答案最后我選擇了相信學(xué)生薄辅。當(dāng)然這其中有我想偷懶的嫌疑要拂，不過(guò)從臺(tái)前走向幕后，看著孩子們的精彩亮相站楚，我由衷地為孩子們點(diǎn)贊脱惰！
設(shè)計(jì)好表格，訂好日期和題目源请，講題人在群里發(fā)動(dòng)有能力愿意展示的學(xué)生主動(dòng)報(bào)名枪芒。最后根據(jù)報(bào)名情況安排好具體哪個(gè)人講哪道題彻况。講題人會(huì)提前一天把他錄好的視頻發(fā)給我先行學(xué)習(xí)，審核通過(guò)舅踪，第二天他會(huì)發(fā)到班級(jí)群里纽甘。
運(yùn)行三天了，我收獲了這樣幾個(gè)沒想到：
1.學(xué)生們的勇氣可嘉
雖然都沒有達(dá)成我想要的15人目標(biāo)抽碌，但是每一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的同學(xué)都值得肯定悍赢。人數(shù)少就意味著參與的同學(xué)機(jī)會(huì)更多，原本每人講兩次货徙，現(xiàn)在可以有三次展示機(jī)會(huì)左权。
大家看看上圖中這位家長(zhǎng)的留言，我是真的很受感動(dòng)痴颊。學(xué)生們平時(shí)在課堂上也會(huì)有各種各樣的顧慮赏迟，生怕講不好同學(xué)們會(huì)笑話。其實(shí)真正懂事的同學(xué)是不會(huì)笑話人的蠢棱，平時(shí)課堂中學(xué)生們的包容性很強(qiáng)眉孩，有時(shí)會(huì)比我這個(gè)老師做得都好纹笼。家長(zhǎng)推一把，孩子就收獲一次機(jī)會(huì)，從而收獲自信和成長(zhǎng)钉迷，這是花錢買不來(lái)的哦丑罪！
2.熱情參與爪模，研討氛圍濃厚
第一天的題目鈺婷同學(xué)有新思路沃琅，第二天的題目晨昊同學(xué)有好方法。特別表?yè)P(yáng)一下晨昊究抓，專程錄制視頻猾担，進(jìn)行講解，還特別謙虛漩蟆，生怕給講題的同學(xué)帶來(lái)壓力和不快垒探，情商很高。班級(jí)群里有了學(xué)生們的互動(dòng)怠李，有圖圾叼、有聲音、有影像捺癞，還真的挺熱鬧夷蚊。我當(dāng)初也是想借砥礪攀登卡來(lái)激勵(lì)學(xué)生們的互動(dòng)參與，沒想到效果不錯(cuò)髓介！
3.“小老師”表現(xiàn)可圈可點(diǎn)
每一位“小老師”都有自己的特點(diǎn)惕鼓，有一點(diǎn)相同之處，他們都特別的認(rèn)真對(duì)待這次任務(wù)唐础。幾乎都是反復(fù)錄制了好幾遍視頻箱歧，有的還專門進(jìn)行了剪輯矾飞。他們會(huì)很自覺的在前面進(jìn)行一個(gè)自我介紹，在最后很謙虛的說(shuō)呀邢，如果有好的方法歡迎指點(diǎn)洒沦，提醒同學(xué)們及時(shí)交作業(yè)等等，很有范兒价淌！
他們還都會(huì)帶著同學(xué)們讀題申眼，審題，有的會(huì)講到如何根據(jù)已知條件挖掘更多的隱含條件蝉衣，有的還會(huì)講到怎樣想到會(huì)這樣做輔助線括尸，有的還會(huì)講到類比學(xué)習(xí)。從他們的講題過(guò)程中病毡，我能看到自己平時(shí)講題的一些影子濒翻，看來(lái)老師對(duì)學(xué)生的影響真的是根深蒂固的、潛移默化的剪验。當(dāng)然我也能從學(xué)生們的講解中學(xué)到很多肴焊，比如干脆利落，比如耐心細(xì)致功戚。
4.有壓力，有動(dòng)力似嗤，有創(chuàng)造啸臀。
放假前我把每位同學(xué)的答案都收了起來(lái)，也就是說(shuō)同學(xué)們是沒有辦法依靠現(xiàn)成的答案來(lái)解題烁落、講題的乘粒。可正因?yàn)橛辛诉@樣的壓力伤塌，學(xué)生們更有動(dòng)力灯萍，然后發(fā)揮他們的創(chuàng)造力來(lái)解決問題。
通過(guò)這次讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“小老師”的活動(dòng)每聪，我也有所觸動(dòng)旦棉。
1.相信學(xué)生
作為老師，我們應(yīng)該相信學(xué)生有無(wú)限潛能药薯，怎樣激發(fā)他的這種潛能绑洛，需要我們有智慧的思考。
2.敢于放手
從一開始我想自己講題童本，到后來(lái)改成讓學(xué)生講題真屯，這個(gè)放手的過(guò)程其實(shí)也挺艱難的，因?yàn)榇嬖谥鞣N各樣的擔(dān)心穷娱。這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)像當(dāng)初孩子學(xué)走路的時(shí)候绑蔫，總是不敢放手运沦，總是怕他摔倒∨渖睿可是看著他踉踉蹌蹌自己邁出腳步茶袒，去找尋自己想要的東西開心快樂的樣子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子自己能走該有多好凉馆。就像現(xiàn)在薪寓，我看到學(xué)生們的每一點(diǎn)進(jìn)步都無(wú)比欣慰。
陪伴學(xué)生一起成長(zhǎng)澜共，很開心向叉！
