讀余老師的《致語文教師》：等待了三天冗懦，終于在漫長的等待中拿到了余老師的《致語文教師》壹堰，迫不及待地打開書本谐岁，一口氣讀了序言和成長的智慧一小節(jié)，被余老師的至情至性所震撼幢竹。他在書中寫道：“耐力是一種智慧”耳峦。耐力即堅(jiān)持：數(shù)十年的堅(jiān)持研討、資料性閱讀焕毫；上百節(jié)的教學(xué)演示蹲坷；千余節(jié)聽課記錄、千余篇長短論文的發(fā)表......一組組數(shù)據(jù)見證者余老師成功的原因：堅(jiān)持邑飒、堅(jiān)持循签、再堅(jiān)持！更讓我敬佩的在于余老師心態(tài)的年輕疙咸，對(duì)語文工作細(xì)化的研究和每時(shí)對(duì)自己思考的記錄县匠。短短的十幾頁內(nèi)容為我今后的工作和學(xué)習(xí)指明了方向：以一顆快樂的心堅(jiān)持研讀教材、堅(jiān)持多角度思考教學(xué)方法撒轮、堅(jiān)持寫反思聚唐、發(fā)現(xiàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)腔召，堅(jiān)持摘抄書中精華并學(xué)習(xí)研究杆查；堅(jiān)持看余老師的課堂實(shí)錄并在今后的教學(xué)中試著運(yùn)用。只要堅(jiān)持下去就會(huì)更好地成長臀蛛。
? ? ? “工欲善其事 必先利其器”這是今天讀書的感想亲桦。余老師在書中寫道：“當(dāng)教師必須要有技術(shù)，語文教師為了學(xué)生的成長浊仆，在教學(xué)業(yè)務(wù)上練好四項(xiàng)”
（一）練好研讀教材的基本功
（二）練好能夠運(yùn)用多種教學(xué)手法的基本功
（三）練好作文指導(dǎo)教學(xué)的基本功
（四）練好科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本功
? ? ? ? 讀后細(xì)思客峭，才發(fā)現(xiàn)自己教授語文十幾年來的孤陋寡聞和淺薄無知；這四項(xiàng)基本功是我們教學(xué)的重中之重抡柿。這四項(xiàng)基本功需要我們用勤奮舔琅、細(xì)心加上契而不舍的精神去練習(xí)，自己練就了過人的本領(lǐng)才能把詩意的語文帶給學(xué)生洲劣；教給學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法备蚓，讓學(xué)生真正體味語文的“美學(xué)”功能课蔬。
讀《致語文教師》今天的收獲頗豐選其中一感受與各位共勉：首先要學(xué)余老師對(duì)業(yè)余時(shí)間的珍視。他說：“堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間郊尝，來規(guī)范約束自己二跋，進(jìn)入教學(xué)研究，永不言遲”流昏。而自己卻在日復(fù)一日的生活和工作中流失掉了很多的時(shí)光扎即，今后一定充分利用課余時(shí)間來做閱讀和研究。也許我無法追趕太陽况凉，可我想要與時(shí)間賽跑谚鄙。
? ? ? 誠如余老師所言：“每位語文教師，一輩子都需要練習(xí)這四項(xiàng)基本功刁绒，路途漫漫闷营，教藝無涯，讓我們翻山越嶺膛锭，一路前行粮坞∥萌伲”
