突然想起在孫紹振筆下的一段話：寫作的源頭并不一定是老生常談的“生活”，生活只有與作者的情感和趣味結(jié)合起來，忧吟，才有成為文章的可能，和作者的情趣沒有關(guān)系的“生活”斩披，從某種意義來說不是“生活”溜族。中學(xué)生往往為沒有東西可寫而苦惱讹俊，原因不是沒有生活，而是沒有特別的情趣和諧趣煌抒。
故基于此仍劈，我想對于中學(xué)語文教師來說，教寫作首先要教的不是方法和技巧寡壮，而是教學(xué)生享受生活中所發(fā)生的事情贩疙，去體驗(yàn)生活。去發(fā)現(xiàn)每一個平凡的况既、日復(fù)一日的生活下的快樂與悲哀这溅。那具體應(yīng)該怎么樣做呢？課堂不要拘于教室坏挠，教學(xué)內(nèi)容不要困于教材芍躏。教語文就是要深深的讀，淺淺的教降狠。
