“除非一個(gè)人能閱讀弧圆，否則沒(méi)有人能從一本教他如何如何的書中學(xué)到東西赋兵。”
“只有當(dāng)他能自己閱讀時(shí)搔预，才能夠自己開(kāi)始學(xué)習(xí)霹期。也只有這樣，他才能變成一個(gè)真正優(yōu)秀的閱讀者拯田±欤”
這個(gè)閱讀的第一個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀，也是分了好幾個(gè)級(jí)別。什么樣的狀態(tài)才叫達(dá)到了基礎(chǔ)閱讀呢吭产？能夠清楚的明白書本中每句話的字面意思侣监。
每個(gè)人，從出生起臣淤，就在為閱讀做準(zhǔn)備橄霉。聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)邑蒋，觸覺(jué)姓蜂，認(rèn)知能力，圖文結(jié)合能力......有的人能夠成為優(yōu)秀的閱讀者医吊，而有的人不會(huì)覆糟。除開(kāi)疾病原因，大多數(shù)是周圍做給的環(huán)境刺激不夠遮咖，沒(méi)能達(dá)到基礎(chǔ)閱讀的層次滩字。可能是不認(rèn)識(shí)字御吞；可能是認(rèn)識(shí)字之后麦箍，書本中的文字含義不太理解，不能了解書里面要表達(dá)的意思陶珠；還可能是根本不能接觸到書挟裂。
聽(tīng)說(shuō)讀寫。早前揍诽，會(huì)聽(tīng)會(huì)說(shuō)就已經(jīng)足夠生存了诀蓉，基礎(chǔ)教育普及了之后，需要會(huì)讀了暑脆，會(huì)讀渠啤，就會(huì)有更多的更好的機(jī)遇。
閱讀添吗，不僅僅是一種能力沥曹，更是一種全新的體驗(yàn)。
