38023 黃海艷
導(dǎo)入：提問＋討論
問小朋友有沒有遲到過莉擒？遲到了會怎么辦酿炸？
繪本解讀：上學(xué)的時候，小豬每天把鬧鐘調(diào)到早上六點涨冀，星期一早上鬧鐘叮鈴鈴地響了很久填硕，都震動到倒在了桌子上，小豬好不容易醒了鹿鳖，睜開眼看了看時間發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲到扁眯。來不及吃早餐了，他飛快地拿起書包翅帜，往學(xué)校跑姻檀。到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)操場上異常安靜，連一個人影都沒有涝滴，小豬一個人飛奔在空曠的操場上绣版，只有他的身影陪伴著他，顯得小豬特別的孤單無助和惶恐歼疮。他又在安靜得掉一根針都能聽見的走廊上杂抽。快到教室的時候韩脏，他猶豫了默怨，一屁股蹲坐在墻角，書包也被扔在一邊骤素。他的心情無比的忐忑和不安匙睹，他開始想各種理由去跟老師解釋他遲到的理由。第一個理由：老師济竹，因為我的鼻子太長了像大象那么長痕檬，擤鼻涕的時候花太長時間了，所以我就遲到了送浊∶蚊眨可是小豬想了想還是否定了這個理由，因為他的鼻子沒有大象那么長袭景，老師是不會相信的唁桩。接著，小豬又想了另外一個理由：老師耸棒，我的脖子像長勁鹿那么長荒澡，我圍圍巾圍了很久很久，在脖子上圍了一圈又一圈与殃，花了很長長的時間单山，所以遲到了碍现。小豬摸了摸自己的脖子，搖了搖頭米奸，又否定了這個理由昼接，因為自己的脖子很短根本沒有長勁鹿那么長的脖子。小豬又想了第三個理由：老師悴晰，我媽媽給我做了很豐富的早餐慢睡，有包子，有饅頭铡溪，有火腿腸漂辐，各種好吃，我太喜歡吃了佃却，吃著吃著發(fā)現(xiàn)時間過了者吁，所以我就遲到了窘俺∷撬В……………小豬總共想了五個理由，但是小豬最終懷著忐忑不安怕被老師罵的的心情敲開了教室門瘤泪。老師問：小豬怎么遲到了灶泵？小豬支支吾吾說：我…我起晚了。老師并沒有罵他对途，只是說：下次注意早點起床赦邻，不要遲到了。小豬吁了一口氣坐回自己的座位实檀，原來都是自己白擔(dān)心了惶洲。……………………
延伸拓展：互換角色膳犹，讓孩子們當(dāng)老師恬吕，我當(dāng)學(xué)生，一組一組表演當(dāng)時的情景须床。讓孩子們體驗當(dāng)老師的心情铐料，鍛煉孩子的換位思考能力，孩子們也很開心豺旬，覺得很新奇钠惩。
