當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者過(guò)往的成功經(jīng)驗(yàn)
已經(jīng)不能證明未來(lái)的成功之時(shí)
企業(yè)又該選拔培養(yǎng)
怎樣的人才來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)亥贸、
維持基業(yè)長(zhǎng)青辞州？
何為人才逃贝？
這有一個(gè)新型的人才公式蝙泼，
也是對(duì)人才的定義程剥。
人才（生產(chǎn)率Productivity）＝能力（Competence）*承諾（Commitment）*貢獻(xiàn)（Contribution）
也就是說(shuō)，人才不僅要有能力汤踏，還需要有很高的工作意愿织鲸，愿意在工作上投入，并愿意為之貢獻(xiàn)茎活，創(chuàng)造價(jià)值昙沦。
對(duì)人才的培養(yǎng)，需要注意的一點(diǎn)是载荔，企業(yè)光有人才是不夠的盾饮，需要將人才的能力和戰(zhàn)略相匹配，對(duì)人才加以評(píng)估，在此基礎(chǔ)上還要讓人才相互合作丘损，建立一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)普办。
那么如何正確的去構(gòu)建企業(yè)的人才培養(yǎng)體系呢？企業(yè)的最高層管理者需要明確人才培養(yǎng)體系建設(shè)的四個(gè)重點(diǎn)徘钥，就可以很好的設(shè)計(jì)衔蹲、推動(dòng)、改善企業(yè)的人才培養(yǎng)體系：
企業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)如何確定
人才梯隊(duì)建設(shè)最終的目的是為達(dá)成企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)提供人才的保證呈础，那么我們?cè)谶M(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)之前舆驶，必須先對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略進(jìn)行澄清，然后結(jié)合企業(yè)人力資源現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展需求而钞，設(shè)置人才培養(yǎng)的目標(biāo)：
①沙廉、人力資源結(jié)構(gòu)盤(pán)點(diǎn)。掌握員工的學(xué)歷臼节、年齡撬陵、性別、工作年限网缝、流失率巨税、人員增長(zhǎng)數(shù)量等結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)，分析目前企業(yè)人才庫(kù)的特征粉臊；
②草添、人力資源效率效益盤(pán)點(diǎn)。其中包括員工產(chǎn)生的利潤(rùn)维费、銷(xiāo)售額果元、服務(wù)比例等，這是對(duì)一個(gè)員工產(chǎn)生價(jià)值的評(píng)估犀盟，從而推斷出員工能力的升降和工作效率的高低而晒。
③、既有關(guān)鍵人才的能力盤(pán)點(diǎn)阅畴。關(guān)鍵人才是指高級(jí)技術(shù)和管理人才倡怎，通過(guò)對(duì)他們的崗位素質(zhì)測(cè)評(píng)來(lái)分析其實(shí)際工作能力和效率。
④贱枣、評(píng)估企業(yè)人力資源現(xiàn)狀與未來(lái)的人力資源數(shù)量與質(zhì)量需求的差異监署。對(duì)比解讀企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略與短期的規(guī)劃，來(lái)判斷未來(lái)所需人才資源數(shù)量和質(zhì)量的需求纽哥。評(píng)估現(xiàn)狀和未來(lái)的差距钠乏，找出企業(yè)未來(lái)人才培養(yǎng)的需求。
企業(yè)人才培養(yǎng)的核心對(duì)象是誰(shuí)
這一步很關(guān)鍵春塌，選錯(cuò)了人晓避，事倍功半簇捍。選對(duì)了人，事半功倍俏拱。不少企業(yè)將人才梯隊(duì)建設(shè)的核心點(diǎn)放在基層員工上暑塑，結(jié)果并不理想。這是為什么呢锅必？
俗話說(shuō)：“瓶頸通常都處在瓶子的頂端事格。” 任何企業(yè)都不可能展現(xiàn)出比它的最高主管更宏觀的愿景與更卓越的績(jī)效搞隐。而中高層人才在企業(yè)中起著帶頭和標(biāo)桿作用驹愚，如果上級(jí)沒(méi)有能力獲得繼續(xù)升遷，他帶出來(lái)的下屬可能優(yōu)秀尔许、可能得到提升嗎么鹤？打蛇打七寸终娃，培養(yǎng)中高層人才才是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在味廊。
這其實(shí)是由于企業(yè)四個(gè)生命周期的發(fā)展需求所決定的。創(chuàng)業(yè)期明晰高層產(chǎn)權(quán)棠耕，注重中基層成長(zhǎng)余佛；成長(zhǎng)期關(guān)注制度與流程建設(shè)、股權(quán)改制窍荧，提升中層能力辉巡；成熟期再造流程與制度，防范大企業(yè)踩锿恕郊楣；衰退期善用高級(jí)人才變局，靠文化穩(wěn)定軍心瓤荔。
可見(jiàn)在企業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段中净蚤，中高層人才的能力提升與發(fā)展是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的前提。
構(gòu)建人才梯隊(duì)输硝，什么樣的方法才最有效
雖說(shuō)人才培養(yǎng)是人力資源部的轉(zhuǎn)型今瀑，他們可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)管理、制定專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃点把。但是橘荠，他們能擔(dān)當(dāng)企業(yè)人才培養(yǎng)的全部工作嗎？
他們只負(fù)責(zé)企業(yè)人才培養(yǎng)的管理工作郎逃，是人才培養(yǎng)的組織者哥童，并不能真正承擔(dān)指導(dǎo)員工能力提升的職責(zé)。指導(dǎo)人才提升和發(fā)展褒翰，是其直屬上司贮懈，能夠協(xié)助企業(yè)做好人才培養(yǎng)的人就是企業(yè)各個(gè)部門(mén)压恒、各個(gè)領(lǐng)域的中高級(jí)人才，特別是中高級(jí)管理人才错邦。這就需要管理者發(fā)揮協(xié)調(diào)紐帶作用：
首先探赫，管理者設(shè)定目標(biāo)，并將目標(biāo)傳達(dá)給員工撬呢，并通過(guò)這些員工來(lái)達(dá)成目標(biāo)伦吠。
其次，管理者分解目標(biāo)魂拦，將目標(biāo)分給對(duì)的人毛仪，并輔助他完成目標(biāo)。
第三芯勘，管理者還必須激勵(lì)員工箱靴，和員工溝通。
第四荷愕，管理者必須建立衡量標(biāo)準(zhǔn)衡怀，設(shè)置績(jī)效考核制度，對(duì)每個(gè)人都要公平安疗、公正抛杨，并協(xié)助個(gè)人達(dá)到績(jī)效。
最后荐类，管理者必須培養(yǎng)人才怖现。管理者是員工的指示燈和航標(biāo)，除了分配任務(wù)以外玉罐，要引導(dǎo)員工完成提升和成長(zhǎng)屈嗤，激發(fā)他們內(nèi)在的潛能，強(qiáng)化他們正直的品格吊输。所以饶号，管理者要強(qiáng)化自身職業(yè)道德素質(zhì)，避免誤導(dǎo)員工走向錯(cuò)誤的方向璧亚。
從管理者各項(xiàng)工作方面來(lái)看讨韭，內(nèi)部人才培養(yǎng)是構(gòu)建人才梯隊(duì)最有效的方法。如果要想讓管理者愿意去承擔(dān)企業(yè)的人才培養(yǎng)的職責(zé)癣蟋，企業(yè)的最高負(fù)責(zé)人就應(yīng)該隨時(shí)隨地按照這個(gè)套路來(lái)做透硝。從上到下、一級(jí)一級(jí)的影響下來(lái)疯搅，最終為企業(yè)建立起優(yōu)質(zhì)的人才梯隊(duì)濒生。
管理者還必須激勵(lì)員工，和員工溝通
如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有崇尚學(xué)習(xí)的文化幔欧，人人都反對(duì)學(xué)習(xí)的話罪治，那么我們培養(yǎng)人才的目標(biāo)仍然會(huì)落空丽声，企業(yè)發(fā)展到最后也會(huì)后繼無(wú)力。所以在構(gòu)建人才培養(yǎng)體系的同時(shí)觉义，打造一種崇尚學(xué)習(xí)的組織氛圍非常重要雁社。
如何打造組織內(nèi)部的學(xué)習(xí)氛圍
一、企業(yè)要提倡和鼓勵(lì)“能者為師”晒骇，形成學(xué)習(xí)型組織機(jī)制霉撵。 孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛焙槎凇Ｒ馑际敲總€(gè)人都有自己的能力與特長(zhǎng)徒坡，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，每個(gè)人身上都有你值得學(xué)習(xí)的地方瘤缩，每個(gè)人都可以成為你的老師喇完。如果企業(yè)形成一種能力評(píng)估機(jī)制，每個(gè)具有特殊才能的人都可以在企業(yè)內(nèi)部成為人師剥啤，發(fā)揮所長(zhǎng)锦溪，則企業(yè)的學(xué)習(xí)氣氛就形成了。
二铐殃、企業(yè)高管海洼、總裁要主動(dòng)帶頭學(xué)習(xí)，形成上行下效的學(xué)習(xí)風(fēng)氣富腊，定期開(kāi)展各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)域帐、交流赘被，這是一種很好的學(xué)習(xí)氛圍構(gòu)建的方式。
三肖揣、建立良好學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制民假，鼓勵(lì)員工主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)龙优。
四羊异、建立全員學(xué)習(xí)系統(tǒng)，構(gòu)建知識(shí)管理體系彤断，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的形成野舶。 企業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)要分層次，從企業(yè)高層宰衙、中層平道、基層到一線員工都要列入全員學(xué)習(xí)系統(tǒng)，同時(shí)培訓(xùn)要分批次供炼，分對(duì)象有計(jì)劃地進(jìn)行一屋。企業(yè)不但要重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人心智窘疮、能力的開(kāi)發(fā)，更要強(qiáng)調(diào)組織成員的合作學(xué)習(xí)和組織智能的開(kāi)發(fā)冀墨。
五闸衫、建立學(xué)習(xí)效果與員工薪酬、晉升相結(jié)合機(jī)制诽嘉，鼓勵(lì)大家做實(shí)用性學(xué)習(xí)楚堤。 學(xué)習(xí)一定要有收獲，培訓(xùn)一定要解決問(wèn)題含懊，通過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)身冬，要讓每個(gè)學(xué)習(xí)者最終做到學(xué)習(xí)后工作態(tài)度改變，更積極主動(dòng)岔乔；工作行為改變酥筝，更負(fù)責(zé)執(zhí)行；工作績(jī)效改變雏门，業(yè)績(jī)更精進(jìn)嘿歌；最終員工的收入更高，晉升更快茁影，從而把學(xué)習(xí)變成一種常態(tài)化宙帝，讓學(xué)習(xí)力成為自己職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，這樣企業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍自然而然就形成了募闲。
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