? ? 四組? ? 海事學院? ? 劉西全
? ? 上周赴邻，集體學習了周老師分享的《國家職業(yè)教育改革實施方案》及相關(guān)文件解讀盟戏、思考與當務的視頻指蚜。視頻主講人為姜大源前輩，在職業(yè)教育領(lǐng)域姜老德高望重洋访，現(xiàn)為教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所研究員。姜老也擔任國內(nèi)多所高職院校的顧問院長谴餐、兼職教授及特聘教授等姻政，其中在青島職業(yè)技術(shù)學院就擔任顧問院長。姜老尤其提到了習主席在中國共產(chǎn)黨十九大報告中所提出的“完善職業(yè)教育和培訓體系总寒，深化產(chǎn)教融合扶歪、校企合作”內(nèi)容。簡而言之就是完善“一個體系”，深化“兩個結(jié)合”善镰。姜老同時也對高職擴招帶來的大變局和新占位進行了詳細論述妹萨。大變局體現(xiàn)在生源方面，由單一走向多源炫欺。應屆生源是定數(shù)乎完，社會生源數(shù)量更大。體現(xiàn)在教學方面品洛，由剛性走向彈性树姨。具體指：專業(yè)建設的針對性，課程開發(fā)的應用性桥状，教學組織的多樣性帽揪，教學方法的適用性，教學評價的廣域性辅斟。體現(xiàn)在建制方面转晰，由封閉走向開放。具體指：重構(gòu)的學校機構(gòu)士飒，開放的資源配制查邢，長效的學籍管理，多樣的學制組合酵幕。擴招帶來的新占位有三個方面：服務國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控的首要教育舉措扰藕；助力國家社會穩(wěn)定治理的關(guān)鍵教育資源；提升國家人力資本價值的主旨教育類型芳撒。
? ? 在今天邓深，無論從國家層面還是普通老百姓身上，職業(yè)教育越來越受重視番官，大眾的目光也越來越聚焦庐完。從職業(yè)教育誕生的那一天起，無數(shù)職教人從未停止過對職業(yè)教育的探索徘熔，對職業(yè)教育的改革也未曾停歇過门躯。一個國家核心競爭力的增強，不僅需要高水平的科研人才酷师，更需要擁有大量高素質(zhì)讶凉、適應性強的技能型人才。因此職業(yè)技術(shù)教育是整個教育事業(yè)的重要組成部分山孔，大力發(fā)展職業(yè)教育懂讯，以提高勞動者素質(zhì)，加快培養(yǎng)技能型台颠、實用性人才褐望，它擔負著培養(yǎng)生產(chǎn)服務一線高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要職能勒庄，是把我國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)為人力資源優(yōu)勢的重要途徑。國際方面瘫里，大多數(shù)發(fā)達國家對職業(yè)教育的重視程度非常高实蔽。?在美國，職業(yè)教育被稱為“職業(yè)生涯與技術(shù)教育”;在日本谨读，他們之所以成為世界工業(yè)強國局装，與其對職業(yè)教育的重視是分不開的;在法國，他們的通才教育是一種一脈相承的教育理念劳殖，在職業(yè)教育中铐尚，避免按某個特定崗位培養(yǎng)人。法國的職業(yè)教育序列十分完整哆姻，一方面宣增，職業(yè)教育體系與主流的普通教育體系，兩個渠道互相補充矛缨，另一方面统舀，從初中后到職校到大學再到碩士，職業(yè)教育與普通教育路路相通劳景。我想，其他國家的職業(yè)教育核心理念碉就，固然值得我們學習和借鑒盟广，但如何辦好有中國特色的職業(yè)教育，路在自己腳下瓮钥，還是要不斷摸索筋量、砥礪前行，在職業(yè)教育前進的路上碉熄，少不了我們每一名職教人的默默堅守與無私奉獻桨武。
? ? 作為一線教師，如何應對職教改革的滔滔浪潮锈津，我想也唯有改革呀酸。首先，就是教學觀念的改革琼梆。要想突破性誉，就必須改革，要想解決實際問題茎杂，就必須解決思想問題错览。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，突破傳統(tǒng)的教育理念煌往，尋求突破倾哺。其次，就是教學方式的改革。要改變學生在教學過程中的地位羞海，就必須改變教學方式忌愚，改變以前“老師在講臺講，學生在下邊聽”的老模式扣猫，應該讓學生參與教學菜循，成為教學過程的主角，而不是配角申尤。再者癌幕，就是教材的改革。教學方式改革了昧穿，接下來就必須實現(xiàn)與之配套的教材的改革勺远，要充分關(guān)注專業(yè)和課程特點，既要考慮本校實訓設備的匹配性时鸵，又要注意教材的針對性和通用性胶逢，這就必須要求各門課程教材必須與改革后的教學相適應。最后饰潜，就是考核方式的改革初坠。筆試是學校常用的一種考試模式，但就職業(yè)教育來講彭雾，僅靠筆試是不能完全判定學生綜合職業(yè)能力的好壞碟刺。因為要求學生不僅要具備一定的理論知識水平，而且還要求其具備較強的實踐動手能力薯酝，所以半沽，需要改革考試方式。具體可采取突出能力吴菠、化整為零者填、靈活多樣的方式。即理論強的課程采用學期考試考查方式做葵，技能性強的課程采用實際操作考核占哟，同時結(jié)合培養(yǎng)內(nèi)容，靈活運用提問酿矢、測驗重挑、競賽等考查方式。
? ? 在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中棠涮，職業(yè)教育前途廣闊谬哀、大有可為。相信一代又一代的職教人严肪，通過不斷進行體制機制和教學方面的改革史煎，教學質(zhì)量和教學水平會穩(wěn)步提升谦屑，職業(yè)教育的認可度和吸引力會不斷增強，定能為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供有力的人才和技能支撐篇梭！
