昨天怒详，我們?nèi)w教師在學(xué)校博雅講堂聆聽(tīng)了名師大家進(jìn)校園暨時(shí)俊卿教授教學(xué)策略報(bào)告會(huì)。 時(shí)教授用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例踪区，闡述了教與學(xué)的策略昆烁，聽(tīng)完報(bào)告受益匪淺。
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時(shí)教授他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言藝術(shù)缎岗，豐富多彩的課件資源静尼，贏得了陣陣喝彩。
他說(shuō)，要做專(zhuān)業(yè)教師鼠渺，就要有一個(gè)科學(xué)觀鸭巴，掌握科學(xué)規(guī)律。分析研究學(xué)生拦盹，針對(duì)不同類(lèi)型孩子的性格特點(diǎn)鹃祖，進(jìn)行不同的教育。例如對(duì)學(xué)生分析普舆，知道孩子性格類(lèi)型的不同恬口，就能對(duì)學(xué)生因材施教。膽汁質(zhì)沼侣，多血質(zhì)祖能，粘液質(zhì)，抑郁質(zhì)不同類(lèi)型的孩子蛾洛，對(duì)同一件事的反應(yīng)也不一樣养铸，因此遗淳，針對(duì)不同性格類(lèi)型的孩子沐祷，所用的教育方法也要因人而異。當(dāng)我們掌握了這些規(guī)律救崔，我們的教育也會(huì)越來(lái)越高效扶供。
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真是“聽(tīng)君一席話筛圆，勝讀十年書(shū)”！
