一柬帕、單一的任務(wù)
一節(jié)課40分鐘狡门，如果按照之前的習(xí)慣，至少包括導(dǎo)入新課其馏，初讀課文，詳讀課文叛复，課堂小練筆仔引，總結(jié)課文。
如果是家常課褐奥，一般在課的開(kāi)始還要有個(gè)小測(cè)環(huán)節(jié)咖耘。這樣子把40分鐘分解成好幾個(gè)時(shí)間段，就出現(xiàn)了時(shí)間不夠用撬码，各個(gè)環(huán)節(jié)走過(guò)場(chǎng)的情況儿倒。
于是這么做：一節(jié)課一個(gè)主要任務(wù)。
在剛接班的時(shí)候呜笑，這個(gè)任務(wù)要更加簡(jiǎn)單夫否，一節(jié)課基本上就只能做到調(diào)查情況，詢問(wèn)回家的看課外書(shū)情況蹈垢，預(yù)習(xí)情況。接著就是講故事曹抬，談話激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性急鳄。然后要么聽(tīng)讀課文谤民，要么聽(tīng)寫(xiě)。
今天是第二周疾宏，《白鷺》之前只上了一個(gè)課時(shí)张足，做到了讀正確，讀流利坎藐，聽(tīng)寫(xiě)了兩次为牍，第二次的聽(tīng)寫(xiě)效果會(huì)比第一次稍微好一點(diǎn)哼绑，但還不令人滿意。
早上又在思想教育和評(píng)選手抄報(bào)和讀書(shū)筆記中過(guò)去的一節(jié)課碉咆，他們下午要預(yù)習(xí)第二課抖韩，第三課，下午要完成第二課疫铜，第三課的教學(xué)茂浮。
今天下午第一節(jié)的任務(wù)就是一，聽(tīng)寫(xiě)壳咕，二席揽，落實(shí)讀書(shū)情況。三谓厘，再次鼓勵(lì)背誦幌羞。
先是聽(tīng)寫(xiě)，效果稍微好一點(diǎn)點(diǎn)竟稳，還沒(méi)形成習(xí)慣新翎，特別是查字典的習(xí)慣更不好。因此正確率不咋的住练。120分的地啰，只有2個(gè)，二十分是附加分讲逛，念了一個(gè)新詞進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)亏吝。一百分的有16個(gè)（考五個(gè)詞。
接著是讀書(shū)盏混。讓學(xué)生你一段我一段互相讀蔚鸥，互相舔，不甜不樂(lè)不破不錯(cuò)的许赃，可以達(dá)到優(yōu)止喷，假如在這樣的基礎(chǔ)上，還能聲音響亮混聊，有感情弹谁，那就可以u(píng)一個(gè)加優(yōu)，兩個(gè)家有三個(gè)家句喜，最多可以得優(yōu)三個(gè)家的成績(jī)预愤，假如不怎么好，那么可以打良或者及格咳胃，甚至是不及格的分?jǐn)?shù)植康。
要求學(xué)生互相聽(tīng)，互相評(píng)分展懈，把等級(jí)寫(xiě)在課題的右邊销睁，并且簽上自己的名字供璧。同時(shí)告訴大家，課題的左邊是用來(lái)記背誦情況冻记，背誦找哪個(gè)同學(xué)背睡毒，就請(qǐng)這個(gè)同學(xué)簽名，如果是整課背誦檩赢，寫(xiě)個(gè)“背”字就行吕嘀。如果是背某幾個(gè)自然段，就標(biāo)好哪幾個(gè)段贞瞒。
一篇課文允許反復(fù)的讀偶房，反復(fù)簽名，反復(fù)的背军浆，反復(fù)的簽名棕洋。
既然沒(méi)有那么多材料和練習(xí)，就要回到根本乒融。激發(fā)興趣掰盘，大量讀和背。少講赞季，精講愧捕。
單一任務(wù)的目的在于讓學(xué)生印象深刻，在于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠深入到腦子里或者一個(gè)習(xí)慣申钩，或者說(shuō)一個(gè)要求次绘，能夠反復(fù)強(qiáng)調(diào)。目的都是為了說(shuō)或者是學(xué)或者是練能夠深入孩子的心撒遣。
二邮偎、鼓勵(lì)才是硬道理
不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄， 雞蛋由內(nèi)而外打破义黎。這種自覺(jué)性主動(dòng)性是需要老師經(jīng)常去喚醒點(diǎn)燃激勵(lì)的禾进。喚醒的方式有哪些呢？
正面榜樣示范法廉涕。直接講自己的或者是身邊的人應(yīng)會(huì)泻云，自覺(jué)努力而取得成功，比如說(shuō)北大保安張俊成逆襲成功的故事火的。
反面例子警醒法壶愤。比如因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)或者沉迷于游戲而毀了一生的例子。
前景規(guī)劃喚醒法馏鹤。讓孩子去思考將來(lái)自己要過(guò)怎樣的人生，然后再思考需要付出怎樣的努力娇哆。
生存壓力刺激法湃累。如果此時(shí)不用功勃救，那么可能會(huì)有哪些的不好，將要面臨什么樣的壓力治力？
三蒙秒、測(cè)試更在于激發(fā)自覺(jué)
因?yàn)橐恍瞧谥挥?節(jié)課，如果沒(méi)有每節(jié)課都進(jìn)行測(cè)試的話宵统，不能喚醒學(xué)生自覺(jué)復(fù)習(xí)晕讲、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，所以每節(jié)課一小測(cè)是必須的马澈，這是對(duì)知識(shí)的回顧與檢測(cè)瓢省，更是刺激學(xué)生自己復(fù)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的好方式，好手段痊班。
測(cè)試不在多勤婚，而在堅(jiān)持，另外涤伐，復(fù)習(xí)與超前學(xué)習(xí)都要有馒胆，比例差不多是5：1或10：1。
四凝果、努力背誦祝迂，查字典，閱讀器净，做筆記
語(yǔ)文學(xué)習(xí)從學(xué)生角度型雳，多讀多背多寫(xiě)多琢磨是硬道理。因此要反復(fù)變著法子提醒掌动，把字典當(dāng)成好朋友四啰，常伴隨左右，在家粗恢，字典也在家柑晒，在學(xué)校，字典也在學(xué)校眷射。
天天堅(jiān)持閱讀匙赞，享受閱讀，拓寬知識(shí)面閱讀妖碉，一本書(shū)讀多遍涌庭，帶著問(wèn)題閱讀，閱讀要有心得有筆記最好欧宜。
五坐榆、不妨以單元為單位或者以任務(wù)為單位，反復(fù)螺旋運(yùn)用教材
要用文本而不是學(xué)文本冗茸，因此席镀，靈活使用文本很重要匹中。可以跳著用豪诲，可以反復(fù)用顶捷，可以1+x地用。
