? ? 夏日的午后葡兑，陽光打在青翠欲滴的嫩葉上，折射出點點星光赞草，窗外的蟬讹堤，叫得歡極了，像在為課室里的孩子們歡呼房资。
? ? ? “本月的閱讀之星就是......”我用激動的眼光掃射著孩子們蜕劝，孩子也熱切地期待著那個即將公布的名字。“王小浩岖沛！”話音剛落暑始，所有孩子的目光都聚焦在首屆閱讀之星身上，而王小浩也像登基的王一樣享受著臣民的歡呼婴削，那種至高無上的榮耀啊廊镜，在他的臉上綻放著無比自信的笑容。
? ? ? 而幾個月前唉俗，這朵綻放的笑容還是一棵快蔫的枯草嗤朴。一個散發(fā)著霉味的回南天午后，我穿過密麻的樓間虫溜，穿過熙攘的鬧聲來到王小浩家雹姊。黑乎乎的樓道盡頭，狹窄陰冷的小屋映入眼簾——黑乎乎的桌子衡楞、幾張小矮凳吱雏、堆滿雜物的床......全部的家當(dāng)都擠在這個灰暗的小屋子——這就是王小浩的家，一個來自外來務(wù)工家庭的孩子瘾境，爸爸是洗衣廠工人歧杏，每天忙到深更半夜，父子間的談話極少迷守，電視或許是這個家唯一有笑聲的來源犬绒，但是為了孩子專心學(xué)習(xí)，“狠心的”媽媽剪斷了電視網(wǎng)線兑凿。正當(dāng)我的心被這無生機的擺設(shè)震撼著的時候凯力，一閃一閃的微黃的燈光提醒著我此行的目的。
? ? ? 最近一段時間急膀，據(jù)班長的反映沮协，班上出現(xiàn)了上課看課外書的學(xué)生，尤以王小浩最為突出卓嫂，班長還嫌棄地說慷暂，他行為習(xí)慣差，生活習(xí)性邋遢晨雳，作業(yè)經(jīng)常偷懶行瑞，調(diào)皮又搗蛋。
? ? ? 這就是我此次家訪的目的——我想了解小浩邋遢的生活習(xí)性和異常的行為習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的餐禁，為什么他又總是目光黯淡血久，上課看課外書。眼前的情景大概告訴了我真相帮非，或許在小浩的腦海里氧吐，只要擁有七十二變就可以離開這糟糕的生活吧讹蘑。
? ? ? 家訪完之后已是華燈初上，濕潤的水氣就像燈罩一樣筑舅，此刻的我想起羅蒙諾索夫的一句話“現(xiàn)在座慰，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識我迫切想了解的世界翠拣。對我而言版仔，不讀書，毋寧死”误墓。我的孩子們尚沒有能力去改變周遭環(huán)境的能力蛮粮，而唯一能讓他們有朝一日改變自己生活的方法就是通過讀書，讓他們暫時忽略處境谜慌，擴寬視野然想，從小培養(yǎng)自信和自律。想到這欣范，我心里一股熱流涌動又沾，我迫不及待地想去實施我的“大計”。
? ? ? 第二天語文課上我把一張照片投放在屏幕上——一張王小浩上課偷看西游記的照片熙卡。班上頓時一片嘩然，而王小浩也顫顫巍巍地把頭埋得很低很低励饵，幾個有類似行為的學(xué)生也偷偷把課外書藏了起來驳癌。此時我指著照片說：“同學(xué)們，成功的人往往是愛好廣泛的人役听，熱愛讀書的人颓鲜。小浩熱愛看書，忘我看書的境界典予，值得我們?nèi)グl(fā)揚學(xué)習(xí)甜滨。看課外書并不是錯誤的行為瘤袖，相反利用閱讀可以擴寬我們的視野衣摩，所以我宣布‘朝陽Yue 讀’特色班集體正式成立∥娴校”頓然艾扮，小浩立刻抬起了頭，就像從土堆里探出頭的鴕鳥一樣占婉。
? ? 在特色班集體成立之后泡嘴，學(xué)生們開始“光明正大”地看課外書，課后群策群力逆济，各獻(xiàn)奇招酌予，確立了向日葵作為班徽的背景磺箕，希望人人都有“積極向上，樂觀蓬勃”的品質(zhì)抛虫；通過建立班級制度文化松靡，靜態(tài)文化和活動文化，驚喜的是莱褒，通過制度的約束击困，也有效杜絕了上課看課外書的行為。
? ? ? 幾個月后广凸，王小浩就像新王登基一樣阅茶，謙遜而禮貌地接受了我對他的“加冕”——領(lǐng)取了“閱讀之星”的獎杯。他在領(lǐng)獎臺上的一顰一眸谅海，正是“腹有詩書氣自華”的最好形容了脸哀。不僅如此，他那些邋遢的生活習(xí)慣和調(diào)皮搗蛋的行為也被扔進(jìn)了“垃圾桶”扭吁。
