讀《好好學(xué)習(xí)》有感
1）
這幾天都詳細(xì)講解了臨界知識(shí)的概念，讓我們意識(shí)到了學(xué)習(xí)臨界知識(shí)的重要性篷牌。那接下來(lái)我們要解決的最核心的問(wèn)題是睡蟋，怎樣把臨界知識(shí)真正運(yùn)用起來(lái)，改變我們的生活枷颊，解決知行合一的問(wèn)題戳杀？
在生活中能夠發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出臨界知識(shí)，這當(dāng)然是很大的進(jìn)步夭苗，但是信卡，這距離應(yīng)用臨界知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題還非常的遙遠(yuǎn)，因?yàn)閼?yīng)用要比總結(jié)更難题造，從某種意義上講傍菇，這也是知道和做到之間的一個(gè)差別。
答案就是刻意練習(xí)界赔，刻意練習(xí)我們學(xué)到的臨界知識(shí)丢习，是我們真正掌握它的關(guān)鍵。而所謂的刻意練習(xí)并不是我們通常所以為的那樣淮悼，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題不停的記憶咐低。
刻意練習(xí)，至少有兩方面的重復(fù)袜腥，第一见擦，在不同的場(chǎng)景中重復(fù)應(yīng)用同一個(gè)臨界知識(shí)；第二，在不同的時(shí)間里重復(fù)應(yīng)用同一個(gè)臨界知識(shí)鲤屡。
2）
要在不同的場(chǎng)景中直接聯(lián)系到臨界知識(shí)并不容易儡湾，我們只能逼自己在每天反思的時(shí)候更積極主動(dòng)地思考，盡可能把當(dāng)天遇到的場(chǎng)景問(wèn)題和我們掌握的臨界知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系分析执俩。怎么做呢徐钠？我們要界定問(wèn)題，然后分析背后的影響結(jié)構(gòu)役首。
比如尝丐，生活中最常見(jiàn)的，孩子不聽(tīng)話該怎么辦衡奥？我們把問(wèn)題界定為爹袁，如何讓自己的意見(jiàn)更有效地影響別人？你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)重新界定問(wèn)題之后矮固，答案變得更清晰失息。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)就是心理學(xué)著作《影響力》探討的問(wèn)題，日光之下并無(wú)新事档址。
在書中作者提到了6個(gè)武器：互惠盹兢、喜愛(ài)、承諾一致守伸、社會(huì)認(rèn)同绎秒、權(quán)威、稀缺尼摹。這六個(gè)方法见芹，應(yīng)該是構(gòu)建影響力更底層的規(guī)律。
互惠可以理解為蠢涝，你通過(guò)給予別人注意力和關(guān)心玄呛，從而利用互惠意見(jiàn)，讓別人更重視你的意見(jiàn)和二；承諾一致徘铝，可以理解為不要朝令夕改，這樣會(huì)打破別人承諾一致的理由儿咱，你的權(quán)威自受損庭砍；稀缺，就是要展示稀缺性混埠，比如管理者和員工溝通公司新政策時(shí)怠缸，要展示爭(zhēng)取政策的來(lái)之不易、為什么其他部門沒(méi)有這個(gè)政策的等都是在利用稀缺效應(yīng)钳宪。
3）
你看揭北，這幾個(gè)詞都并不新鮮扳炬，但是知道和做到真的是兩碼事。
學(xué)會(huì)界定問(wèn)題搔体，分析背后的影響結(jié)構(gòu)恨樟，在眾多繁雜的表象背后找到真正的底層原因，這一點(diǎn)正是運(yùn)用臨界知識(shí)的思維方法疚俱。
璐籽堡
死磕自己劝术，時(shí)刻審視自我。每一分鐘都是修行呆奕，每一分鐘都不辜負(fù)养晋。
