——《正面管教》的現(xiàn)實(shí)效用
? ? ? ? 孩子就好像一個神奇的百寶盒，如果你找不到打開的機(jī)關(guān)合呐，你只能望“盒”興嘆笙以，可要是用對了方法，孩子便會給你展現(xiàn)動人的珍藏拆祈。
? ? ? ? 我的小家伙今年上一年級倘感，還不太適應(yīng)在課桌椅前學(xué)習(xí)的狀態(tài)，更沒有養(yǎng)成下午一放學(xué)就完成作業(yè)或完成作業(yè)的時候始終保持專心致志的習(xí)慣老玛。我為此也曾和小家伙斗法無數(shù)，均已兩敗俱傷而告終互亮。
? ? ? ? 最近我讀了幾本關(guān)于教師專業(yè)成長方面的書籍余素，收獲頗多，拿用來也頗有益處桨吊。《正面管教》是其中的一本洛搀。這本書是我14年就曾零零碎碎看過的佑淀，但里面為人師長的管教方法一直沒能系統(tǒng)地體味和運(yùn)用過。上周看到了一招用“頭腦風(fēng)暴”治療拖延癥的方法谎砾，我就用在了我女兒的身上捧颅，很有奇效。
? ? ? ? ? 我家小姑娘跟所有孩子一樣碉哑，回家第一件事是先放松玩一會亮蒋，這是天性妆毕。但是，玩完之后開始完成作業(yè)時笛粘，就變得拖拖拉拉，一會想上廁所，一會兒又發(fā)現(xiàn)某樣學(xué)習(xí)用品沒有就位……總而言之图柏，就是想盡一切辦法延遲做作業(yè)的時間蚤吹。結(jié)果，每天下午練完鋼琴和基本功裁着，再讀完書，基本上就沒有做作業(yè)的時間了扔罪，往往得犧牲一些睡眠時間用來完成作業(yè)桶雀。這不行，長期這樣矗积，身體怎么受得了？
? ? ? ? 正在我對她的屢教不改束手無措的時候辜腺，《正面管教》就給我提供了一個好方法：用“和善而堅定”的態(tài)度讓孩子參與到制定“限制”中來乍恐。
? ? ? ? 于是，我就和小家伙鄭重地談了一次話壤巷。開始她的一段自我評價——“我有時候有些優(yōu)秀瞧毙，有時候卻有些悲劇”寄症，讓我忍俊不禁矩动。為什么會有這樣的體會？我就引導(dǎo)著女兒找出問題的癥結(jié)：可能就是因為不會管理時間悲没，導(dǎo)致不知道在什么時間干什么事。
? ? ? ? 談話至此甜橱，我和女兒探討的話題就出現(xiàn)了：如何管理放學(xué)后的時間栈戳？
? ? ? ? 針對這個話題，我試著用“頭腦風(fēng)暴”的方法和女兒一起想解決辦法镊掖。在這個過程中褂痰，我基本扮演引導(dǎo)的角色，因為書中說：作為父母缩歪，應(yīng)該讓孩子參與到限制的設(shè)立中來，并扮演主要角色苟翻，這樣骗污，孩子就會更樂意遵從限制。在我的“你還有其他的解決辦法嗎”的追問下诅炉，小家伙一口氣說出了5個解決問題的辦法：先休息10分鐘屋厘，再作業(yè)，最后無負(fù)擔(dān)地玩耍汗洒；錯時玩耍（一年級放學(xué)早，她放學(xué)后溢谤，我還在上課憨攒，她就用我上課的時間玩耍阀参；我放學(xué)后再給她讀題，專心完成作業(yè)）杏瞻；作業(yè)前衙荐，準(zhǔn)備好所有的學(xué)習(xí)用品；每一樣作業(yè)定制預(yù)備完成的時間树肃，用小鬧鐘提醒瀑罗；媽媽輔導(dǎo)她時雏掠，放下手中的手機(jī)，有電話來也不能接乡话，但一旦超過晚上8:00，媽媽不再有輔導(dǎo)她的義務(wù)诬像，她得自己完成作業(yè)闸婴。
? ? ? “頭腦風(fēng)暴”有五條規(guī)則：1、頭腦風(fēng)暴會上沒有壞主意降狠；2庇楞、不對任何主意做積極或消極的評斷；3蛋褥、注重數(shù)量睛驳，而不是質(zhì)量膜廊；4弃理、在他人提出的觀點(diǎn)之上建立新的觀點(diǎn)；5痘昌、每個人和每個觀點(diǎn)都有同等的價值辆苔。基于此驻啤，小家伙的方法都被采用，并由她本人負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)——告訴你個秘密赊瞬，她對于監(jiān)督我不看手機(jī)尤其感興趣（手機(jī)對人的毒害至深呀）贼涩。
? ? ? ? 當(dāng)她從時間管理中找到了一些樂趣和存在的價值，她的行動果然迅速：昨天晚上谤绳，她是在7:40的時候完成了：鋼琴練習(xí)1小時袒哥、基本功練習(xí)和每日必讀以及所有的家庭作業(yè)。
? ? ? ? ? 用對方法有奇效瞎抛，關(guān)鍵方法要對却紧。如果你摯愛著你的孩子，卻沒有方法的話啄寡，建議你讀一讀《正面管教》，它會教你“和善而堅定”地愛孩子懒浮，它更會為你觸發(fā)打開孩子心靈的開關(guān)。
