提起STAEM相信很多朋友們已經(jīng)不陌生了砰诵，無論新聞，還是身邊培訓機構(gòu)都不斷出現(xiàn)STEAM茵臭。這兩天有機會參加了中國智慧工程研究會十三五課題STEAM實踐研討會疫诽，通過學習和交流舅世，對STEAM教育理論和實踐有了更深的理解旦委。在此分享給大家，希望對您教育孩子同樣有啟發(fā)雏亚。
1缨硝、什么是STEAM？
STEAM是由Science科學罢低、Technology技術(shù)查辩、Engineering工程、Arts藝術(shù)网持、Mathematics數(shù)學五個單詞的首字母組成的宜岛。
STEAM是一門整合型課程，它將促進學生融合多學科知識來解決實際問題功舀、創(chuàng)新產(chǎn)品萍倡，強調(diào)以學習者為中心的，重視科學探索與工程設(shè)計的辟汰，以實際問題為導向的開放式課堂列敲。
STEAM課程重點培養(yǎng)學生的能力：
? *跨學科整合能力
? *解決實際問題的能力
? *溝通和團隊協(xié)作能力
? *創(chuàng)新能力
? *科學探索能力
? *信息技術(shù)能力
2阱佛、STEAM的發(fā)展情況
當今世界,全球化趨勢深入發(fā)展,第四次工業(yè)革命如火如荼,科技的飛速 發(fā)展正在重塑人類社會。知識和技能越來越成為各國參與國際競爭戴而、促進經(jīng)濟發(fā)展的核心因素,各國均把技能人才競爭提升到國家戰(zhàn)略的高度,這其中,又以科學凑术、技術(shù)、工程所意、數(shù)學(STEAM)人才的競爭最為關(guān)鍵淮逊。
????*美國是STEAM 教育理念的發(fā)源地, 全球 STEAM 教育最為發(fā)達的國家
? ? *其他發(fā)達國家同樣高度重視STEAM教育
除美國以外，韓國扶踊、英國壮莹、德國、芬蘭姻檀、以色列命满、日本、澳大利亞等國家,STEAM 教育同樣受到高度重視, 各國都在針對各自技能勞動力結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的相關(guān)問題,從國家人才戰(zhàn)略層面制定 STEAM 教育發(fā)展政策,在學前教育绣版、基礎(chǔ)教育胶台、高等教育和職業(yè)技術(shù)教育中,廣泛開展促進 STEAM 教育教學和人才培養(yǎng)的項目計劃,加大投入,并積極探索跨部門合作、促進社會廣泛參與的有益模式杂抽。
? ? *中國STEAM教育迎來新時代
2015 年開始,STEAM 教育開始頻繁得到中國國家高層關(guān)注诈唬。國家高層的密切關(guān)注標志著我國 STEAM 教育迎來新時代,政府對 STEAM 教育一系列扶持政策為我國 STEAM 教育發(fā)展開辟了道路。
3缩麸、STEAM如何跟家庭教育結(jié)合铸磅？
STEAM教育已經(jīng)在學校教育體系和課外培訓體系已經(jīng)有一定程度融合，而且很多學校和機構(gòu)結(jié)合中國本土特色和學校原有課程進行了STEAM的創(chuàng)新實踐杭朱，讓孩子和家長都感受到了STEAM帶給孩子的成長和變化阅仔，比如這次十三五STEAM課題組長-蘋果樹幼兒園的尹園長就是通過近3年的研究和實踐，把全人STEAM教育融合到幼兒園主題課程取得了重大突破和實踐弧械，并把經(jīng)驗復制到課題組其他兄弟園所八酒。
通過尹校長的實踐和分享，給我在STEAM與家庭教育結(jié)合的兩點啟示：
? ?*做個項目-從孩子感興趣的實際問題出發(fā)
對于孩子感興趣的問題可以做個項目刃唐，以孩子為主導羞迷，運用綜合知識和能力來解決問題。比如要參加升班旅行画饥，周末出去玩衔瓮，做三明治等等，都可以作為一個項目抖甘，由孩子主導來收拾需要準備的行李热鞍，家長輔助。通過這樣的實際小項目，鍛煉孩子綜合解決問題的能力碍现。
? *探索幅疼、創(chuàng)新思維培養(yǎng)-從把抽象變成具象開始
孩子是天生的探索者、學習者和創(chuàng)造者昼接。如何不斷保持和培養(yǎng)孩子的這三項能力呢爽篷？
可以通過家里的樂高積木或者其他材料，引導孩子把腦袋里的想法通過具體的材料展示出來慢睡，并且可以請他來講講：他做了什么逐工？為什么這么做？他是怎么想的漂辐？這同時也鍛煉孩子的觀察能力泪喊、表達能力。
STEAM跟家庭教育結(jié)合髓涯，在家實踐袒啼。后續(xù)會不斷推出實踐篇。期待聽到你對STEAM的想法或?qū)嵺`纬纪，歡迎留言互動辙浑。
這是何求媽2018第2篇文章辕漂，期待與你同行拖云，做更好的父母跃惫。
