? ? ? 文? 劉俊芳?
? ? ? ? 由于上周所有作業(yè)檢查我都親力親為吭敢，我發(fā)現(xiàn)有很大的不足:1.耗時(shí)太多胚膊，每天我至少需要花費(fèi)三四個(gè)小時(shí)眷蜓。2.學(xué)生監(jiān)管不到位的人數(shù)多分瘾，最少時(shí)六人，最多時(shí)達(dá)16人吁系。3.學(xué)習(xí)效果不理想德召。盡管每人的作業(yè)我都有評(píng)價(jià)痊远，認(rèn)真看的家長(zhǎng)很少。鑒于此氏捞，本周我及時(shí)調(diào)整了檢查作業(yè)的方案，采取了以小組為單位冒版，組長(zhǎng)每日上報(bào)各組完成情況的方法液茎，收到了良好的效果。
一辞嗡、建立大組長(zhǎng)群捆等，明確職責(zé)任務(wù)。
? ? ? 1.首先我把三個(gè)班級(jí)的26個(gè)組長(zhǎng)集中到一起续室，建立了一個(gè)組長(zhǎng)群栋烤，我真誠(chéng)地向各位家長(zhǎng)陳述了我遇到的困難。大家紛紛表示理解挺狰，并愿意為老師分憂明郭，協(xié)助老師完成工作。我感到十分的高興丰泊，感謝各位通情達(dá)理的家長(zhǎng)薯定！
? ? ? 2.明確了組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利:?
? ? ? (1)幫助老師做好各組每日的作業(yè)完成情況統(tǒng)計(jì)工作。
? ? ? (2)盡可能地幫助組員指出明顯的錯(cuò)誤瞳购，尤其是書(shū)寫(xiě)作業(yè)话侄，提醒其改正。
? ? ? (3)老師優(yōu)先檢查組長(zhǎng)的作業(yè)学赛。
? ? ? (4)組長(zhǎng)有權(quán)利指派組員當(dāng)自己的小助手年堆，共同做好組內(nèi)工作。
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? ? ? ? 3.嚴(yán)格要求組長(zhǎng)盏浇，起到榜樣示范作用
? ? ? ? 組長(zhǎng)們都是一群學(xué)習(xí)認(rèn)真变丧，做事復(fù)習(xí)的優(yōu)秀群體，有必要隨時(shí)和他們進(jìn)行溝通绢掰，多關(guān)注他們锄贷。所以我對(duì)他們提出了更高的要求。
? ? ? (1)組長(zhǎng)的作業(yè)必須認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待曼月，做好同學(xué)們的榜樣谊却！
? ? ? (2)組長(zhǎng)上傳作業(yè)要提前于組員。組長(zhǎng)六點(diǎn)以前哑芹，組員八點(diǎn)以前炎辨，這是為了讓組長(zhǎng)起到帶頭示范運(yùn)用！
? ? ? (3)統(tǒng)計(jì)各組完成情況時(shí)聪姿，遇到?jīng)]有上傳作業(yè)的組員不得提前匯報(bào)碴萧，要進(jìn)行提醒乙嘀，耐心等待。
? 二破喻、鼓勵(lì)話語(yǔ)激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性
? ? ? ? 在大群我給所有家長(zhǎng)和同學(xué)提出了要求虎谢，我是這樣寫(xiě)的:“各位家長(zhǎng)大家好！我們有緣結(jié)識(shí)在這個(gè)班級(jí)群里曹质，這是我們的緣分婴噩！為了孩子們有一個(gè)更好的未來(lái)，我們每一個(gè)家長(zhǎng)都有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子們向更好的方向發(fā)展和成長(zhǎng)羽德！每一個(gè)人都要聽(tīng)從大組長(zhǎng)的安排几莽，努力把自己的這一份責(zé)任擔(dān)好！”
? ? ? ? “每一個(gè)小組都是學(xué)習(xí)共同體宅静，大家要相互學(xué)習(xí)章蚣，相互幫助，每天可以看看其他同學(xué)的作業(yè)完成的怎么樣姨夹，要是能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足幫助到他/她纤垂，那將使你學(xué)的更牢！對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)磷账，也是一件值得感恩的事情洒忧！記住，你幫助了別人够颠，別人也會(huì)幫助你熙侍！”
? ? ? ? 類似這樣激勵(lì)的話有時(shí)候一句，有時(shí)候是兩句履磨，我想通過(guò)我的點(diǎn)滴努力動(dòng)員起家長(zhǎng)們和所有學(xué)生的熱情蛉抓，在組內(nèi)互相幫助，互相糾錯(cuò)剃诅，互相促進(jìn)巷送，共同進(jìn)步！
? ? ? 三矛辕、每天抽查有目標(biāo)
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? ? ? ? 周二周三連續(xù)兩天我重點(diǎn)檢查了組長(zhǎng)們的作業(yè)笑跛，我一一評(píng)價(jià)他們的作業(yè)，指出他們的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤和朗讀的不足聊品，目的是幫助組長(zhǎng)先成長(zhǎng)起來(lái)飞蹂，好有能力幫助組員。
? ? ? ? 周四周五我隨機(jī)抽查每班十名學(xué)生的作業(yè)翻屈。艾特每個(gè)人提醒他們上傳到大群陈哑，每個(gè)人的作業(yè)，我也都是認(rèn)真的查看，認(rèn)真聆聽(tīng)惊窖，并指出錯(cuò)誤和不足刽宪。有了組長(zhǎng)們的示范，大部分學(xué)生的作業(yè)完成的質(zhì)量有所提高界酒。
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? ? ? 四圣拄、布置、檢查毁欣、反饋庇谆、效果
? ? ? ? 每天早晨，我都會(huì)就昨天的作業(yè)署辉，根據(jù)抽查到的學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)反饋，提醒家長(zhǎng)注意某些單詞的書(shū)寫(xiě)岩四，某些詞句的發(fā)音哭尝，我也都有具體提醒和朗讀示范，希望能夠引起家長(zhǎng)和學(xué)生們的注意剖煌，減少錯(cuò)誤的出現(xiàn)材鹦，提高書(shū)寫(xiě)朗讀質(zhì)量。
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? ? ? 下午我會(huì)根據(jù)組長(zhǎng)們的匯報(bào)進(jìn)行表?yè)P(yáng)耕姊，表?yè)P(yáng)每天積極向上的組桶唐，表?yè)P(yáng)每天都能全部完成作業(yè)的組。對(duì)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生茉兰，我會(huì)在大群艾特他們尤泽，以此來(lái)提醒家長(zhǎng)，盡可能的確保每一個(gè)人都能監(jiān)管到位规脸∨髟迹總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們都能配合老師莫鸭，這樣就大大提高了作業(yè)的完成率闹丐。
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? ? ? ? 組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)工作開(kāi)展的也很順利，有的小組每天都能后全部完成作業(yè)被因。這一周以來(lái)卿拴，每天不按時(shí)完成作業(yè)的人明顯減少，除個(gè)別學(xué)生情況特殊(三個(gè)班共有四名)無(wú)法完成外梨与，周四二班三班4人堕花，二班2人沒(méi)有完成作業(yè)，周五粥鞋，一班四人航徙，二班二人，三班兩人。這樣的效果還是比較令人滿意的到踏「芨ぃ看起來(lái)在組內(nèi)，人數(shù)少窝稿，監(jiān)管起來(lái)比較有效楣富！
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? ? ? 五、 遇到的問(wèn)題
? ? ? ? 1.個(gè)別家長(zhǎng)不稱職伴榔，老師布置的作業(yè)是什么纹蝴，根本就不清楚。我抽查到一名學(xué)生踪少，家長(zhǎng)上傳的學(xué)生作業(yè)根本就不是我布置的塘安。我真是無(wú)語(yǔ)了！她也許不知道我每天布置的書(shū)寫(xiě)作業(yè)都不重復(fù)援奢，朗讀作業(yè)只要語(yǔ)音形式兼犯，不要視頻。這樣就避免了部分不自覺(jué)的學(xué)生用以前的視頻充當(dāng)當(dāng)天的練習(xí)集漾。
? ? ? 2.盡管每天我都有作業(yè)反饋切黔，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤提醒，朗讀易錯(cuò)詞句的語(yǔ)音示范具篇，還是有部分家長(zhǎng)沒(méi)有看纬霞，沒(méi)有聽(tīng)，導(dǎo)致錯(cuò)誤一直存在驱显。也許是家長(zhǎng)看了诗芜，也提醒了，但孩子還是出現(xiàn)了不少錯(cuò)誤埃疫。我覺(jué)得是家長(zhǎng)沒(méi)有盡到監(jiān)管責(zé)任绢陌，畢竟孩子們都還小，還需要家長(zhǎng)幫助熔恢。小孩子往往很難發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤脐湾，需要?jiǎng)e人幫助指出來(lái)。家長(zhǎng)更不能有這是孩子自己的事情叙淌，與自己無(wú)關(guān)的思想秤掌。
? ? ? ? 有時(shí)候，我真是覺(jué)得自己在瞎操心鹰霍，人家的孩子還不上心呢闻鉴，咱操哪門(mén)子心呀！牢騷過(guò)后茂洒，做教師的良心提醒我孟岛，咱是人民教師，該提醒還必須提醒，這是在盡自己的職責(zé)渠羞！期盼著斤贰，也許會(huì)有人被感化過(guò)來(lái)呢？希望吧次询！
? ? ? ? 愿下周的工作荧恍，學(xué)生們有更好的表現(xiàn)！
