? ? ? 參加一場活動，無論規(guī)模大小粤攒，聽的人有收獲所森，那這一兩個(gè)小時(shí)就花得值，好過于只是簽到夯接。某個(gè)周三的例行教研焕济，因?yàn)殡娔X沒電了，我也早已經(jīng)沒了在本上寫聽課筆記的習(xí)慣盔几，拿著手機(jī)就去了晴弃。課堂已經(jīng)開始，看到上課的是一位剛工作兩個(gè)月的年輕老師逊拍，恍惚間上鞠，我知道原來自己早已不是那個(gè)剛畢業(yè)沒多久的學(xué)生了。這位老師的風(fēng)格芯丧，溫溫柔柔芍阎、云淡風(fēng)輕，老實(shí)說我看到了一點(diǎn)幾年前自己的樣子缨恒，但是我沒有她這么淡定谴咸。
? ? ? 觀摩完這節(jié)課，大家需要討論的主要問題有：怎樣上好一年級的數(shù)學(xué)課骗露？一年級應(yīng)該培養(yǎng)哪些習(xí)慣岭佳？怎樣培養(yǎng)？聽完大家的分享椒袍，我有一種直觀的感受驼唱，問題里面的“一年級”其實(shí)不算是最主要的關(guān)鍵詞，大家回答的其實(shí)對于每個(gè)年級都有用吧驹暑。一個(gè)習(xí)慣如果說需要在哪一個(gè)階段養(yǎng)成玫恳，還不如思考這個(gè)習(xí)慣在每一個(gè)階段應(yīng)該達(dá)到什么樣的程度辨赐。于我自己而言，初出茅廬時(shí)認(rèn)準(zhǔn)“付出真心一定不會被辜負(fù)”這個(gè)理京办，只要我認(rèn)真做好每一件事掀序，就不會出錯(cuò)。但是這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我意識到我當(dāng)初的想法惭婿，其實(shí)初衷是沒有錯(cuò)不恭，但是也必須有技術(shù)才行〔萍ⅲ“術(shù)”與“道”缺一不可换吧，我的實(shí)踐好像是搞反了。低段時(shí)钥星，我會常常因?yàn)樵趧偨塘四硞€(gè)行為或者知識點(diǎn)之后就開始抱怨學(xué)生怎么不會呢沾瓦？其實(shí)他們也是昨天才上了新課而已，我的需求是我上了新課谦炒，他們就要會做題贯莺，而他們的需求呢？需要老師的幫助宁改、關(guān)注缕探、鼓勵(lì)，這是人之本能还蹲，也需要適當(dāng)?shù)募s束和鞏固爹耗，這是被動接受，這就是老師存在的意義吧秽誊。
