課堂展風(fēng)采 教研促成長——項(xiàng)城市第一初級中學(xué)八年級英語聽評課活動
? 金秋十月，桂香滿園税产。為更好地貫徹落實(shí)“雙減”政策辐益，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，形成良好的教研氛圍肄满，提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力谴古，同時(shí)也為教師提供一個展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺质涛，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。10月27日—11月4日掰担，項(xiàng)城市第一初級中學(xué)在郭月瑞校長和衛(wèi)春華組長的帶領(lǐng)下舉行了八年級英語聽評課活動汇陆。
? 七位教壇之花爭奇斗艷，競相開放带饱，她們激情洋溢毡代，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識，精心的教學(xué)設(shè)計(jì)勺疼，合理的媒體輔助教寂，自如的課堂調(diào)控，授課思路清晰恢口，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢孝宗，為我們帶來了精彩紛呈的視覺盛宴。讓我們一起來目睹她們的風(fēng)采吧耕肩！
01《Unit6 I`m going to study computer science》
授課教師：衛(wèi)春華
? 衛(wèi)老師多媒體出了故障因妇，但是她隨機(jī)應(yīng)變，對課堂的把控能力很強(qiáng)猿诸，充分利用肢體語言婚被，調(diào)動了學(xué)生們參與課堂的積極性，課堂節(jié)奏明快梳虽，學(xué)習(xí)氣氛濃烈址芯。在衛(wèi)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生訓(xùn)練有素窜觉，參與感強(qiáng)谷炸，配合積極，學(xué)習(xí)任務(wù)開展得有條不紊禀挫。
02《Unit6 I`m going to study computer science》
授課教師：郭愛香
? 郭老師以英文歌曲《Be What You Wanna Be》成功吸引到學(xué)生的注意力旬陡，進(jìn)而設(shè)問“What jobs can you hear in the song?”順理成章地引入本課主題。尤其是課堂互動環(huán)節(jié)语婴，靈活多樣描孟，鼓勵學(xué)生積極參與其中。語言學(xué)家富蘭克林曾說過：Tell me ,I will forget; show me ,I may remember; involve me,I will understand.（告訴我砰左，會遺忘匿醒；展示我，記住了缠导；讓我參加廉羔，我就會完全理解。）這節(jié)課酬核，無論是師生互動蜜另，還是生生互動适室，都充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生從模仿到體驗(yàn)举瑰，成功感爆棚捣辆，教學(xué)效果好。
03《Unit5 Do you want to watch a game show?》
授課教師：劉寧
? 劉老師一口流利的英語口語霎時(shí)吸引住了在場的所有師生此迅。她講授的是一節(jié)閱讀課汽畴，充分利用多媒體教學(xué)手段，從讀前耸序，讀中忍些，讀后三個環(huán)節(jié)入手，把閱讀策略靈活運(yùn)用到了閱讀中坎怪。她的課件做的很用心罢坝，巧設(shè)問題指導(dǎo)學(xué)生探究。授課過程中注重讓學(xué)生在閱讀中積累搅窿，這是一節(jié)真實(shí)的課嘁酿，是一節(jié)樸實(shí)無華的課，一節(jié)扎實(shí)訓(xùn)練閱讀能力的課男应。
04《Unit6 I`m going to study computer science》
授課教師：朱慧霞
? 在朱教師激情洋溢的引導(dǎo)下闹司，學(xué)生情緒激昂，整個課堂感動滿滿沐飘。特別是她在訓(xùn)練詞匯時(shí)巧妙運(yùn)用“Memory challenge”游桩，快閃法的運(yùn)用，考察了學(xué)生的瞬間記憶能力耐朴，既捕捉到學(xué)生的注意力又提高了學(xué)生參與的積極性借卧。學(xué)生們都躍躍欲試，想一展風(fēng)采筛峭。最后谓娃，突破重難點(diǎn)后，她以明星王寶強(qiáng)自身成長的方式蜒滩，運(yùn)用諺語“Where there is a will,there is a way.”進(jìn)行總結(jié)，升華主題的同時(shí)奶稠，不忘對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透俯艰。
05《Unit6 I`m going to study computer science》
授課教師：周玲
? 周老師對教材重難點(diǎn)把握到位，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰锌订，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣竹握，知識點(diǎn)銜接自然流暢，課堂時(shí)間把控較好辆飘，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用啦辐，對學(xué)生的評價(jià)有針對性谓传，語言豐富。她扎實(shí)的基本功芹关，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格续挟，讓聽課的教師和學(xué)習(xí)的學(xué)生記憶深刻，久久不忘侥衬。
06《Unit6 I`m going to study computer science》
授課教師：丁娟娟
? 丁老師用一首英語歌曲導(dǎo)入新課诗祸，有趣而自然。在知識的傳授方面注重循序漸進(jìn)轴总，尤其是頭腦風(fēng)暴的運(yùn)用直颅，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，注重檢驗(yàn)學(xué)生的知識掌握程度怀樟，不吝對學(xué)生的鼓勵功偿，教學(xué)效果好。
冷校長親臨丁娟娟老師講課現(xiàn)場往堡，進(jìn)行觀摩指導(dǎo)械荷。學(xué)生們都認(rèn)真聽課，積極思考投蝉。老師們專心聆聽养葵，詳細(xì)記錄。
07《形容詞副詞的比較等級》
授課教師：楊蘭鳳
? 楊老師勇于挑戰(zhàn)語法課瘩缆，在課堂上以學(xué)生為主體关拒，寓學(xué)于樂，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思路庸娱，大膽實(shí)踐着绊，充分培養(yǎng)了學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，整節(jié)課充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性熟尉，讓學(xué)生真正成為課堂的主人归露。順口溜的運(yùn)用，化繁為簡斤儿，畫龍點(diǎn)睛剧包。
? 感謝學(xué)校為我們搭建了一個互相學(xué)習(xí)和交流的平臺。一堂觀摩課是教師的匠心之作往果，也是教師與學(xué)生一同譜寫的美篇疆液。專業(yè)備課、精心設(shè)計(jì)陕贮、精彩呈現(xiàn)堕油，展現(xiàn)了個人對教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，每節(jié)課都像花的綻放，都是吹響奮進(jìn)的號角掉缺。一堂堂風(fēng)格各異卜录、精彩紛呈的課堂讓我們受益匪淺，授課教師扎實(shí)深厚的基本功眶明、大氣自然的教學(xué)風(fēng)格艰毒，熟練的駕馭課堂能力，親切大方的教態(tài)赘来，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)现喳，都值得好好學(xué)習(xí)。我們一定借此機(jī)會犬辰，認(rèn)真聽嗦篱、認(rèn)真記，不斷提升自我幌缝！
英語組老師聽課認(rèn)真灸促，評課幽默，優(yōu)缺點(diǎn)盡在笑談中涵卵。
? 有反思浴栽，才能提升，他山之石轿偎，可以攻玉典鸡。教研活動上，授課教師談自己的教學(xué)設(shè)計(jì)坏晦，并對本節(jié)課的成功和不足之處進(jìn)行自我反思萝玷。評課的教師談體會、談收獲昆婿、談改進(jìn)球碉。觀摩課只是一種形式，重要的是執(zhí)教者親身經(jīng)歷過程仓蛆，從中得到歷練睁冬、成長；教師更新自我認(rèn)識看疙，反思教學(xué)豆拨，提升教學(xué)，取長補(bǔ)短為今后課堂教學(xué)蓄力能庆×勺埃“學(xué)無止境、教無止境相味、研無止境”，正恰恰概括了我們教學(xué)研究的方向與精髓殉挽，讓我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪丰涉、勇于開拓拓巧！
