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做為家長顷扩，你是否遇到來自孩子以下的挑戰(zhàn)：
不聽話拐邪、頂嘴、寫作業(yè)拖拉隘截、上課注意力不集中扎阶、厭學(xué)、補(bǔ)習(xí)沒效果婶芭、成績忽高忽低东臀、做事拖拉、不做家務(wù)雕擂、無理取鬧啡邑、自私贱勃、叛逆井赌、膽小懦弱谤逼、沉迷電子產(chǎn)品、撒謊仇穗、打架……
孩子的不良行為有無數(shù)種流部，但《美國正面管教》認(rèn)為，孩子出現(xiàn)不良行為的原因卻只有一個(gè)纹坐，那就是枝冀，孩子的內(nèi)心缺乏：歸屬感（是否有人愛我）和價(jià)值感（我是否有用）。
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一耘子、什么是正面管教
《正面管教》是源于美國的知名親子教育體系果漾，已發(fā)展近40年；是在阿德勒心理學(xué)研究基礎(chǔ)上廣為驗(yàn)證的兒童教養(yǎng)方式谷誓，為家長和老師提供長期绒障、有效而實(shí)用的方法，解決家庭和教室里的挑戰(zhàn)捍歪。它鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考户辱，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、合作精神糙臼、相互尊重和解決問題的能力庐镐。
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二、正面管教的核心
和善與堅(jiān)定并行变逃，既不懲罰必逆，又不嬌縱，關(guān)注解決辦法揽乱，讓孩子感受到心與心的連接末患，有歸屬感和價(jià)值感，和有所貢獻(xiàn)锤窑。
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三璧针、講師：陳曉蘭
國家家庭教育顧問
3A高效學(xué)習(xí)方法教練
美國正面管教認(rèn)證講師
四、學(xué)員分享
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