一、行禮和能量朗讀反饋 1、弈軒、景燦、弘毅煤禽、煥斌聽或讀能量朗讀。分獲1個(gè)積分。 2胡控、弘毅早、晚行禮旁趟。獲得2個(gè)積分昼激。 章濤晚上行禮，獲得1個(gè)積分...

一橙困、行禮和能量朗讀反饋 1、弈軒耕餐、景燦凡傅、弘毅聽或讀能量朗讀。分獲2個(gè)積分肠缔。[耶] 2夏跷、弘毅早、晚行禮明未。因此槽华，成績提升。（鼓舞人心的分享）[強(qiáng)]...

這節(jié)課的目的趟妥，其實(shí)是讓大家能夠意識(shí)到猫态，寫作的素材就在平時(shí)的點(diǎn)滴生活里[愉快]看看孩子們的作品，是不是很有生活氣息[憨笑]童年就是在和爸爸媽媽的斗...

一披摄、上周作文分享：聆聽他人的作品亲雪，學(xué)他人所長，避他人之短疚膊；對于分享者义辕，接受他人的反饋，需要勇氣寓盗。同時(shí)灌砖，也是很好的學(xué)習(xí)夺巩。 二、答記者問：采訪新來的...

精彩回顧： 一周崭、生命系統(tǒng)法則探尋： 1柳譬、如果你和你的婆婆同時(shí)掉進(jìn)河里，你希望你的先生先救誰续镇？為什么美澳？你猜他會(huì)先救誰？原因是摸航？[憨笑] （現(xiàn)場答案...

孩子的問題制跟，很多時(shí)候是表象。其背后的實(shí)質(zhì)是：夫妻關(guān)系的問題酱虎，父母生命狀態(tài)的問題雨膨，家庭角色混亂或缺失等問題。 了解鐵三角读串，了解其中的特點(diǎn)和法則聊记，并...

這兩周的課程，著重教了孩子們一個(gè)寫作技巧：清單寫作法恢暖；以及寫細(xì)節(jié)的3個(gè)武器排监；孩子們的寫作狀態(tài)開始調(diào)動(dòng)起來，所有的孩子在字?jǐn)?shù)上都有突破杰捂，內(nèi)容也可圈...

一舆床、藝術(shù)療愈 如果人生就是你手中的碎紙，你會(huì)用它創(chuàng)造怎樣的故事呢嫁佳？ 創(chuàng)作挨队、命名、分享作品：每個(gè)人的世界都如此不同 在轉(zhuǎn)述他人的作品時(shí)蒿往，照見自己的...

一盛垦、收獲反饋： 1、孩子們：高三的孩子從班級(jí)倒數(shù)上升到30多名熄浓；初二的孩子有學(xué)習(xí)動(dòng)力情臭、自主學(xué)習(xí)了省撑； 2赌蔑、家長練太極之后：頭暈頭痛沒了、痛經(jīng)消失了...