冷月~玫子?
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? ? ? ? ? 走進書聲瑯瑯的校園爱致，一陣桂花的清香撲面而來睁宰！邁著輕快的腳步，我們拾級而上馍悟，來到了知恩樓寬敞明亮的教室！為期三天的青年教師數(shù)學(xué)課堂競賽又將在這里：譜寫新的樂章剩晴，描寫新的畫卷锣咒！
? ? ? ? ? 誰說我們數(shù)學(xué)很枯燥，誰說我們數(shù)學(xué)沒樂趣赞弥？看毅整，孩子們個個精神抖擻，興致盎然绽左，老師們個個神清氣爽毛嫉，胸有成竹！準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)的城堡里探究妇菱，在數(shù)學(xué)的樂園里遨游承粤，在數(shù)學(xué)的海洋里淌洋……
? ? ? ? ? 課前，青年教師們精心準(zhǔn)備：選取課題闯团，深專教材辛臊，編寫教案，設(shè)計課件房交，認(rèn)真試講彻舰，虛心求教……有經(jīng)驗的老師們獻計獻策，真心建議，耐心指點刃唤，細心指導(dǎo)……只為在這金光燦燦隔心、碩果累累的季節(jié)里，收獲數(shù)學(xué)課堂競賽的精彩尚胞，精髓和經(jīng)驗……
? ? ? ? ? 這次參賽的十六位老師講授的課題類型主要有：新授課硬霍，活動課，實驗課和獨立課題笼裳！三天時間唯卖，上午下午，堂堂精彩躬柬，課課鮮明拜轨，精彩呈現(xiàn)，異彩紛呈……讓人目不暇接允青，眼花繚亂橄碾！老師們認(rèn)真聽取，細心筆記颠锉！評委們準(zhǔn)確評分堪嫂，專心評論！攝像照相師們專心而又用心地撲捉老師和孩兒們精彩而又感人的每一個瞬間木柬！一場數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的視聽盛晏在五樓大教室井然有序地開展……
? ? ? ? ? 孩兒們干凈整潔的服裝皆串，漂亮端正的坐姿，高高舉起的小手眉枕，清脆響亮的童音恶复，積極投入的參與，小組合作的激情……老師們端莊大方的教態(tài)速挑，漂亮純正的普通話谤牡，精美精致的課件，娓娓動聽地講述姥宝，耐心細仔地引導(dǎo)翅萤，課堂氣氛地調(diào)動……都讓聽課的老師們感概和感動！＠奥套么！
? ? ? ? ? 在眾多精彩的課堂中，最閃亮的是李慧老師碳蛋，陳海燕老師胚泌，何惠琴老師帶來的《認(rèn)識鐘表》：通過填一填，數(shù)一數(shù)肃弟，撥一撥玷室，猜一猜及找朋友零蓉，開火車等游戲，孩子們很快地掌握了鐘表的基本知識穷缤，并能準(zhǔn)確地認(rèn)時間敌蜂，撥時間和寫時間……入學(xué)不到一月的一年級孩兒們那專注的神情，那天真的話語津肛，那稚氣的表情章喉，那準(zhǔn)確的表述！老師們那娓娓道來的親切的言語快耿，那適合低年級兒童的動作和表情，以及師生們互動完成的那動感十足的課間輕松操芳绩，都讓聽課的老師們驚嘆和動容Ｏ坪ァ！妥色！
? ? ? ? ? 最感人的是張小莉老師帶來的《直線搪花，射線和線段》：腹中已有五個月寶寶的張老師依然精神飽滿，神采飛揚嘹害，講述條理清晰撮竿，環(huán)環(huán)相扣！通過畫一畫笔呀，演一演幢踏，猜一猜，說一說等活動许师，形象而又生動地詮釋了直線房蝉，射線和線段之間的區(qū)別與聯(lián)系！最幽默的是楊金龍老師帶來的《乘法的初步認(rèn)識》：楊老師帶著孩子們?nèi)ビ螛穲@游玩：小飛機微渠，小火車搭幻，過山車，旋轉(zhuǎn)木馬等…讓孩子們觀察逞盆、發(fā)現(xiàn)檀蹋、找規(guī)律，并提出問題云芦、分析問題和解決問題俯逾，楊老師詼諧幽默的語言，形象有趣的動作舅逸，以及和孩兒們各種互動的闖關(guān)游戲纱昧，輕松愉快地完成了由加法到乘法的過渡，孩子們很快地掌握了乘法的初步含義堡赔！還有張小麗老師和蒲雪娥老師帶來《乘法的初步認(rèn)識》也大同小異识脆。
? ? ? ? ? 最活躍的是鮮長老師帶來的《用數(shù)對表示位置》：在鮮老師的啟發(fā)引導(dǎo)，孩子們的自主學(xué)習(xí)下，通過寫一寫灼捂，說一說离例，想一想，夸一夸悉稠，猜一猜等游戲活動宫蛆，孩子們準(zhǔn)確地舉一反三地說出了自己和同學(xué)們在教室里的具體位置，并能很快地說出用數(shù)對表示的橫排和豎列的準(zhǔn)確位置的猛！整堂課中耀盗，孩子們學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂氣氛輕松活躍卦尊，學(xué)習(xí)效果良好叛拷！袁丹老師帶來的《角的初步認(rèn)識》也給我們留下了深刻的印象：袁老師端莊美麗的外表，清脆流利的普通話岂却，感染著孩子們的學(xué)習(xí)熱情忿薇，調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，通過認(rèn)識角躏哩，判斷角署浩，畫角，數(shù)角扫尺，找角等活動筋栋，培養(yǎng)了孩子們的觀察能力、判斷能力和動手操作能力正驻！
? ? ? ? ? ? 最具特色的是馮梓榆老師和胡梅老師帶來的兩堂活動課：《周長的認(rèn)識》與《合理安排時間》：馮老師先出示各種不同形狀的物體二汛，引導(dǎo)孩子們通過摸一摸，感知物體周長的概念拨拓，再通過量一量仔細觀察肴颊、給圖形分類，最后通過小組合作學(xué)習(xí)渣磷，然后分小組匯報學(xué)習(xí)成果：兩種圖形的特點和發(fā)現(xiàn)婿着，以及兩種圖形的周長的測量方法，孩子們通過自主學(xué)習(xí)和動手操作醋界，輕松掌握了周長的意義和測量方法竟宋！胡老師拋磚引玉講故事，激趣設(shè)疑提問題形纺，激發(fā)孩子們探究學(xué)習(xí)的興趣丘侠，通過生活中燒水泡茶的事例，引導(dǎo)孩子們自主探究逐样，合作學(xué)習(xí)蜗字，再小組匯報打肝，怎樣合理安排時間才能很快泡好茶，進而解決課前老師故事中提出的問題挪捕，怎樣才能很快吃上飯粗梭？使孩子們懂得要珍惜時間并合理安排時間！
? ? ? ? ? 杜貴君老師帶來的《垂直與平行》也是通過摸一摸级零，畫一畫感知直線有什么特點断医？再通過想一想，分一分在同一平面內(nèi)奏纪，兩條直線可能出現(xiàn)的兩種情況鉴嗤，然后再觀察，發(fā)現(xiàn)序调，分類和判斷醉锅，知識明了，層次清晰炕置！候銘然老師帶來的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》：通過平均分的概念引出分?jǐn)?shù)的初步含義荣挨， 通過畫一畫男韧，折一折等活動重點認(rèn)識了幾分之一的含義朴摊，再進一步了解幾分之幾的意義！何艷玲老師此虑，何紅見老師和劉林老師帶來的《植樹問題》甚纲，《常見的數(shù)量關(guān)系》和《倒數(shù)的認(rèn)識》都是通過出示概念引發(fā)意義，通過小組觀察朦前，討論介杆，合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和符號意識韭寸，讓學(xué)生正確使用數(shù)學(xué)符號表達和思考數(shù)學(xué)問題春哨，并培養(yǎng)學(xué)生觀察，思考和分析問題的能力恩伺！
? ? ? ? ? 數(shù)學(xué)來源于生活赴背，生活中處處有數(shù)學(xué)！在這次數(shù)學(xué)競賽的課堂中晶渠，老師們都善于啟發(fā)和引導(dǎo)凰荚，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，發(fā)揮了孩子們的學(xué)習(xí)熱情褒脯，課堂氣氛輕松活躍便瑟，讓孩子們在玩中學(xué)，在樂中學(xué)番川！教會了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題到涂，提出問題脊框，思考問題，分析問題并解決問題的能力养盗！培養(yǎng)了學(xué)生抽象思維缚陷，羅輯思維，觀察分析往核，創(chuàng)新意識和探究新知的欲望箫爷，以及孩子們的語言表達能力，動手操作能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力Ｄ羧濉；⒚！
? ? ? ? ? 這次數(shù)學(xué)課堂競賽真可謂是收獲滿滿衩婚，驚喜多多窜护，感悟深深……原來數(shù)學(xué)課堂也可以如此豐富多彩，如此魅力無限非春！誰說我們數(shù)學(xué)沒趣味柱徙，數(shù)學(xué)課堂也精彩！Ｆ骊肌护侮！
玫子? 文（2017于南部一小青年教師數(shù)學(xué)課堂競賽有感……）
