提問默寫，寫錯一個字罰抄一篇作文庶香。
高中生寫出來的字甲棍，怎么區(qū)別這么大呢？同樣是接受了九年義務教育赶掖，怎么一個寫得如此美觀整齊感猛，一個卻寫成這副德行，還不如一年級孩子寫的字奢赂。
高中了陪白，不注重書寫肯定不行。物理數(shù)學好又怎么樣膳灶，寫出來的字雞扒一樣咱士，作文肯定拿不了高分。
字如其人轧钓，一個人的字就是一個人的臉面司致。寫出來的字混亂不清，瞬間就讓人失去了對這個字的主人的興趣聋迎。
高考閱卷更是如此脂矫，語文卷面本來就是一場一見鐘情的相親，你的卷面不美觀霉晕，已經(jīng)自我退讓一步了庭再±剔龋縱然你有物理數(shù)學分補上，但語文拉開的差距那是不容易補的拄轻。
作為一個高中語文老師颅围，我對卷面書寫的要求近乎偏執(zhí)。這個學生抄寫這一篇作文還是用心了的恨搓，平時寫的更糟糕院促。他的作業(yè)上到處都是我寫的“堅持練字，認真書寫”斧抱，寫了不下幾百遍常拓。每天上課也總是提醒，督促辉浦，幫助他堅持練字弄抬。
無奈，來到高一才注意到這個問題宪郊，為時太晚了掂恕。即使堅持練字，能寫清楚就不錯了弛槐。更何況他志不在此懊亡，每天只忙于物理數(shù)學，以為那才是他的價值所在乎串。
我也只能望洋興嘆店枣，眼睜睜看著語文給他拉后腿。
