? ? ? 讀了陶行知先生的文章，常有一種醍醐灌頂之感培己，先生對問題看的透徹碳蛋，深刻，值得我們深思省咨。
? ? ? ? 陶行知先生在文章中講到肃弟，教育乃最有效力之事業(yè)。俗話說“人之初零蓉，性本善笤受。”教育能改良個人之天性敌蜂。所以學(xué)校教育不只要教會學(xué)生知識箩兽，學(xué)生的德，品行教育也是至關(guān)重要的章喉，要教學(xué)生學(xué)會做人汗贫，學(xué)會做事，學(xué)會生活秸脱，學(xué)會學(xué)習(xí)芳绩。
? ? ? ? 教育乃一種快樂之事業(yè)，教育為最有可為之事撞反。由此觀之，則我等當(dāng)自立搪花，當(dāng)自強(qiáng)遏片，為我之所能為，不隨人學(xué)步撮竿，庶不負(fù)天生我之意吮便。教育既然如此，則我?guī)煼渡?dāng)作何種之觀念幢踏？在平時的工作中髓需，應(yīng)當(dāng)找尋教育中的快樂之源，用寓教于樂的方法使學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)房蝉，營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍僚匆，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
? ? ? ? 各種教育之職業(yè)皆須視為平等〈罨茫現(xiàn)在有些學(xué)校之間會有比較，中學(xué)會覺得小學(xué)教學(xué)無法和中學(xué)銜接，小學(xué)又覺得幼兒園教學(xué)無法和小學(xué)銜接蚕苇，其實他們是環(huán)環(huán)相扣的灿里、一個完整的教育體系，啟蒙教育很重要，小學(xué)贸桶，初中舅逸，高中，大學(xué)皇筛，職業(yè)教育等一級一級的上升琉历，每一級都應(yīng)該是平等的，都相當(dāng)重要设联。
? ? ? ? 教育為給兒童需要之事業(yè)善已，教育為制造社會需要之事業(yè)。青少年兒童是祖國的未來离例，是新時代社會主義的建設(shè)者和接班人换团，所以教育事業(yè)是功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)宫蛆。
? ? ? ? 教育為師范生終身之事業(yè)艘包。陶行知先生說“男師范生應(yīng)以教育為妻，女師范生應(yīng)以教育為夫耀盗∠牖ⅲ”有此定力，則赴湯蹈火叛拷，在所不辭舌厨，鞠躬盡瘁，死而后已忿薇。吾身不成裙椭，吾子紹之；吾子不成署浩，吾孫紹之揉燃；子子孫孫，世世代代筋栋，相繼無間炊汤。海可枯弊攘，而吾之志不可枯抢腐；石可爛，而吾之志不可爛肴颊。不要名氓栈，不要利，只要教育好婿着；不怕難授瘦，不怕死醋界，只怕教育不好。師范生乃負(fù)此志者提完，故與別種學(xué)生不同形纺。讀書要當(dāng)作教書讀，求學(xué)要當(dāng)作教學(xué)求徒欣。蠶食桑葉逐样，消化而吐出能為錦繡之絲，師范生求學(xué)打肝，亦當(dāng)融會貫通而吐出有益于人之事業(yè)也脂新。
? ? ? ? 走入教育行業(yè)至今已有十?dāng)?shù)載，還無法完全做到快樂教育粗梭，看到學(xué)生的品行争便、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好時，教育方法不夠藝術(shù)性断医，無法像陶行知先生《四顆糖的故事》中那樣循循善誘滞乙，亦深知嚴(yán)師出高徒，不拋棄鉴嗤，不放棄每一個學(xué)生斩启，所以在平時與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同成長醉锅，以求融會貫通而能有益于學(xué)生兔簇，這是我們畢生的事業(yè)。
? ? ? ? 好讀書而不求甚解硬耍。雖說讀的書也不少男韧，但是一旦寫的時候就感覺自己寫的東西平平無奇，此次得益于凌老師拉我加入支教島讀書群默垄，發(fā)現(xiàn)真的是“三人行，必有我?guī)熝缮醺佟口锭！蓖扑]的這本書太好了，每天讀讀書介杆，感覺能解決自己當(dāng)下的困惑鹃操，能給我指明學(xué)習(xí)的方向。把自己的淺薄之解形成文字春哨，看看其他老師寫的文章荆隘，真的對自已大有裨益，我會堅持讀書赴背，堅持寫隨筆椰拒，感想晶渠，以期把自己的所學(xué)融會貫通，使學(xué)生學(xué)有所得燃观。
? ? ? ? 清·曾國藩《家訓(xùn)喻紀(jì)澤》中寫到：“爾之短處褒脯，在言語欠鈍訥，舉止欠端重缆毁，看書不能深入番川，而作文不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦功脊框，進(jìn)之以猛颁督，持之以恒，不過一二年浇雹，自爾精進(jìn)而不覺沉御。”我覺得凡事重在持之以恒箫爷，在教育上這個精神也尤為重要嚷节。
