李茉莉在組織教學《爬山虎的角》課堂引導層層遞進碍沐，先組織課堂紀律佃扼，學生做好課前準備，課堂紀律非常好微王，學生整齊有序屡限。
1.教師在課堂要求學生上課全部坐端正在組織教學。
2.教師引導學生先觀察圖片炕倘，讓學生腦海里對爬山虎有圖钧大。
3.引導學生思考看見圖片怎么寫作，讓學生自己從自己的觀點來表述罩旋。從認真觀察啊央，到學會表達。
4.提出問題涨醋，初讀課文瓜饥，理清思路。
5.學生閱讀要讀齊浴骂，寫的時候留時間在一起寫乓土。做到時間調(diào)控特別好。
6.課件制作優(yōu)美溯警，教師引導學生表達很好趣苏，學生課堂學習進度特別重視。
