第六個(gè)迷思,叫作“父母的使命是培養(yǎng)快樂(lè)的孩子”。
為什么這也是個(gè)迷思呢啊掏?你會(huì)發(fā)現(xiàn)蠢络,有很多家長(zhǎng)特別怕孩子的人生受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折。家長(zhǎng)就覺(jué)得“我的責(zé)任就是給我孩子最好的”迟蜜,如果這個(gè)孩子的人生受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折刹孔,比如說(shuō)在學(xué)校里被人欺負(fù)、考試成績(jī)不及格小泉、在學(xué)校里被退學(xué)芦疏、高考沒(méi)考上,家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得完了微姊,整個(gè)世界都完蛋了酸茴。
但實(shí)際上,人生有它本來(lái)的樣子兢交,挫折有它本身的意義薪捍,有可能這個(gè)孩子在這兒所受的挫折,正是其后讓他不斷進(jìn)步配喳、不斷上升的動(dòng)力酪穿。
但是,很多家長(zhǎng)內(nèi)在的恐懼使我們覺(jué)得“我不能夠讓這些事情發(fā)生”晴裹,所以一旦孩子出現(xiàn)了任何需要說(shuō)“不”的情況被济,家長(zhǎng)都站出來(lái)反對(duì),站出來(lái)替孩子解決一切涧团,這會(huì)讓自己活得非常累只磷。
而孩子是真正知道快樂(lè)真諦的人,孩子是活在當(dāng)下的泌绣。比如說(shuō)钮追,哪怕我兒子現(xiàn)在已經(jīng)上初中了,都是活在當(dāng)下的阿迈,他只要有10分鐘能打場(chǎng)籃球就高興元媚,根本不用考慮后面會(huì)有什么樣的問(wèn)題,他還沒(méi)到那個(gè)年紀(jì)苗沧。
所以刊棕,孩子有能力活在當(dāng)下。
而我們家長(zhǎng)的狀態(tài)是什么呢待逞?忙忙碌碌鞠绰。我們整天忙忙碌碌、急急忙忙飒焦,追求一些未來(lái)的蜈膨、虛幻的東西屿笼。
實(shí)際上,孩子比我們更會(huì)生活翁巍,所以我們的使命是培養(yǎng)孩子驴一,而不是培養(yǎng)一個(gè)快樂(lè)的孩子。