? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2016年8月16日
“第56號(hào)教室”真的是個(gè)“奇跡”萍恕，而“雷夫”就是這個(gè)奇跡的創(chuàng)造者臼闻。
? ? ? ?僅僅只是剛剛開始的一個(gè)多小時(shí)的38頁的閱讀刽肠，甚至不是那么靜心和專注扭屁，可依然收獲很多均牢。閱讀堪旧，真好削葱！
? ? ? ?幾年前讀過《第56號(hào)教室的奇跡》，讀到第58頁的時(shí)候我就完成了讀后感《語文教師：請(qǐng)培養(yǎng)終身閱讀的孩子》并被選登在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)材料上淳梦。這就是好書的魅力析砸，閱讀的魅力！
? ? ? ? 正如李鎮(zhèn)西推薦語中所說：“《第56號(hào)教室的奇跡》綻放的是一間班級(jí)教室的艷麗與芬芳爆袍，《說給老師的真心話》敘述的是整個(gè)教育人生的曲折與精彩首繁！”
? ? ? ?讀這本書，實(shí)際上在感受雷夫的成長(zhǎng)史陨囊。一位“奇跡”的創(chuàng)造者蛮瞄、國(guó)際大師面對(duì)的也是與我們一樣的大環(huán)境，一樣的熊孩子谆扎、一樣的矛盾和困惑……可貴的是他并不因此而放棄努力挂捅！
? ? ? 雖然我們都知道“成功源于堅(jiān)持”，雖然我們也知道“付出了不一定有收獲”堂湖，可我們當(dāng)中的大多數(shù)還是想成為一個(gè)奇跡的“創(chuàng)造者”闲先，而不僅僅是一個(gè)“欣賞者”“仰慕者”。
