今天砾医，我們第二次走邁進(jìn)了鐵嶺市教育學(xué)會(huì)組織的青苞米鐵嶺站心理志愿者培訓(xùn)課堂。這次還是由丁杰老師帶領(lǐng)給我們授課衣厘。
首先如蚜，由兩位老師分別做了一節(jié)學(xué)生和一節(jié)家長(zhǎng)的團(tuán)訓(xùn)課程，第一節(jié)是李目老師做的初一學(xué)生的《相親相愛一家人》團(tuán)訓(xùn)，因?yàn)槭轻槍W(xué)生的错邦，我現(xiàn)在也正在學(xué)校試著上一些團(tuán)訓(xùn)課涎显，但效果很不好，主要是學(xué)生的配合與參與度不積極兴猩，甚至有個(gè)別學(xué)生還排斥。正好借此機(jī)會(huì)好好學(xué)學(xué)早歇。
還真發(fā)現(xiàn)不少問題：首先是“破冰”行動(dòng)的環(huán)節(jié)倾芝，老師帶領(lǐng)大家做“大風(fēng)吹”的互動(dòng)小環(huán)節(jié)：全體成員圍成一圈坐好，老師介紹規(guī)則：老師說大風(fēng)吹箭跳，學(xué)員問吹什么晨另？老師再說吹到ＸＸＸ（某一特征的人）身上，那么具有這些特征的人就必須立刻離開自己的位置谱姓，并重新找空位子坐下……
而我上課時(shí)還是學(xué)生平時(shí)“排排坐”的形式借尿，這樣就互動(dòng)不了，沒有“破冰”行動(dòng)屉来，學(xué)生還是上課那種嚴(yán)肅的感覺路翻，所以學(xué)生就很難投入，有的投入了茄靠，個(gè)別同學(xué)再說點(diǎn)什么消極的話茂契，他們也會(huì)退縮回去。所以一方面要“破冰”活動(dòng)慨绳，讓大家放松心情掉冶，同時(shí)要盡量照顧到每一名學(xué)生，這樣大家都活動(dòng)起來氛圍好脐雪，還不會(huì)有“消極”的話語(yǔ)和行動(dòng)出現(xiàn)厌小。
接下來的快樂組合也給我指引了方向，老師讓學(xué)員抽紙條（三類）战秋，同一類的組合成一組璧亚，同時(shí)可以按紙條上的言語(yǔ)設(shè)計(jì)自己的組名和口號(hào)，而我上周也做分組获询，但學(xué)生起組名和想口號(hào)時(shí)就“卡”住了涨岁，看來還是我考慮不周。
另外時(shí)間上我也安排得不好吉嚣，我想把“團(tuán)訓(xùn)”應(yīng)用到教學(xué)中梢薪，這樣時(shí)間安排上就有些緊張了，而且才剛剛開始就想有效果也有點(diǎn)操之過急尝哆，調(diào)整一下秉撇，回去先建小組，小組建好了再進(jìn)行下一步！
最后由丁老師帶領(lǐng)全體伙伴琐馆，開展的兩兩相望眼神練習(xí)规阀，讓我對(duì)這個(gè)訓(xùn)練又有了深一層的體會(huì)，眼睛是心靈的窗戶瘦麸，用心通過眼睛去感受對(duì)方眼中的深意谁撼，同樣也是對(duì)方通過眼睛要傳達(dá)給你的信息，這種信息要比語(yǔ)言更真實(shí)滋饲，比語(yǔ)言更有力量厉碟！
成長(zhǎng)從來都不是一件輕松愉快的事情！成長(zhǎng)是痛苦和眼淚澆灌出來的果實(shí)屠缭！
正是得來不易箍鼓，成長(zhǎng)才能顯得彌足珍貴！
愿努力向上不放棄呵曹，
靜待花開終有時(shí)款咖！
