一囊骤、晨讀：于永正老師說晃择，看過的東西要努力記住，記住了才能變成自己的東西也物，才能有用宫屠。
先實踐，后領(lǐng)悟方法滑蚯，相比先方法浪蹂，再實踐更有效抵栈。
于老師培養(yǎng)學生讀書習慣的高明之處是不僅提出要求，還有具體的檢測手段跟進坤次，這樣長期訓練古劲，堅持不懈，就把良好的讀書習慣培養(yǎng)到了實處缰猴。
二产艾、《浪淘沙》課后反思
今天，我算是又上了一節(jié)失敗的課滑绒。失敗的最大原因是我的備課不夠充分闷堡，對學生的預設(shè)度不夠。
《浪淘沙》這一課理解起來較為抽象蹬挤，再加上我們班的學生不樂于表達自己缚窿，所以在上課的時候，我問問題的時候焰扳，孩子們總是沉默不語倦零。但是，我發(fā)現(xiàn)自己不是一個智慧的教育者吨悍，當孩子們集體沉默的時候扫茅，一定是有原因的，而我卻變得比較急躁育瓜，所以葫隙，大聲呵斥孩子們，這樣的處理方式導致的教學效果是可想而知的躏仇。
這所有的原因恋脚，我歸結(jié)為自己的備課不充分。其實焰手，課前我是準備了PPT的糟描，可是課前發(fā)現(xiàn)班里的電腦沒有網(wǎng)，傳課件就成了一個問題书妻。所以船响，原本準備好的課件沒有用上，對于理解詩意就多了一座山的感覺躲履。再加上见间，孩子們對黃河的不了解、對黃河詩句的無積累工猜、以及貧乏的語言表達米诉，讓我有一種如坐針氈、芒刺在背的感覺篷帅，心里火辣辣的史侣，隨即而來的便是憤怒涌上心頭汗销。
老師在課堂上火冒三丈的結(jié)果是，學生們更不敢開口了抵窒，更不敢表達自己了〉铮回想我曾經(jīng)對自己的定位是李皇，我是一名語文老師，我的從教理念是宙枷，愛是最好的教育掉房，而表達愛的最好的方法是鼓勵和贊賞。我的教學理念是慰丛，有趣味是課堂教學的前提卓囚。對號入座，我做到了嗎诅病？似乎完全是偏離的狀態(tài)啊哪亿。所以，此刻自己的內(nèi)心贤笆，除了難過蝇棉，沒有其他任何的感覺了。
不管怎么樣芥永，唯有行動才是最好的治愈篡殷。唯有學習才是最好的治愈。
靈魂叩問式反思我自己：
1.怎樣上課才嫩估計發(fā)出孩子們學習的熱情和激情呢埋涧？這是我每備一節(jié)課都應該思考的問題板辽。讓課堂變得有趣點，再有趣點兒棘催。不是一句話劲弦，更不是對自己的標榜，而應該成為一種實實在在的行動巧鸭。
2.無數(shù)次實踐證明瓶您，好孩子都是夸出來的。而我為何不用呢纲仍？
3.既然孩子們表達時語言貧乏呀袱，何不利用課前三分鐘來一個成語積累呢？相關(guān)黃河的郑叠，或者是氣勢磅礴之類的詞語夜赵。
我每天都在思考課堂教學，我每天都在摸索課堂教學的模式乡革，如何上出一節(jié)高質(zhì)量的語文課呢寇僧？一節(jié)讓自己滿意摊腋、讓學生喜歡、讓家長也滿意的課嘁傀。
