1月27日作業(yè)
自我型孩子暑诸，對自然科學(xué)比較感興趣欠动，學(xué)習(xí)策略是膝迎，獨(dú)立自覺的學(xué)習(xí)朴下，由內(nèi)在的動(dòng)力支配。性格方面喜歡獨(dú)處忘嫉，不容易順從鞭光，也不容易感受他人的情感咳胃，喜歡競爭并獲得個(gè)人的肯定妆艘，很少主動(dòng)與老師互動(dòng)彤灶，
他人型的孩子喜歡社會(huì)科學(xué)，學(xué)習(xí)策略由外在動(dòng)機(jī)來支配批旺，比較容易受暗示幌陕。性格是喜歡幫助別人并與同伴一起學(xué)習(xí)，性格敏感汽煮。主動(dòng)與老師互動(dòng)搏熄，關(guān)注老師的愛好，對老師表達(dá)他的正面情感暇赤，
我家男孩11歲了心例，喜歡數(shù)學(xué)和歷史，但是又不喜歡與老師互動(dòng)鞋囊，自我型和他人型都有一些止后，繼續(xù)觀察吧！
青春期失暴，第一個(gè)特點(diǎn)坯门，孩子自我角色的認(rèn)同微饥，家長要了解并接納孩子青春期的特點(diǎn)逗扒，青春期的嘗試并不會(huì)變成，成年后的行為模式欠橘。家長限制孩子的自我探索會(huì)有兩種結(jié)果矩肩，第一種依賴父母，遇事退縮肃续，成年后會(huì)感到精神空虛黍檩，第二種父母壓制孩子青春期的探索意愿，孩子會(huì)叛逆和報(bào)復(fù)始锚。第二個(gè)心理特點(diǎn)刽酱，孩子需要面對巨大的生理和心理的變化，家長要學(xué)會(huì)共情和傾聽瞧捌。第三個(gè)特點(diǎn)棵里，孩子想獲得同伴的認(rèn)可润文，在乎同伴的評價(jià)，家長要做到殿怜，召之即來典蝌，來只能聽，揮之即走头谜。第四種骏掀，尊重孩子的隱私。第五種渴望獨(dú)立柱告，家長要給足空間和時(shí)間截驮。第六種孩子要掌控自己，凡事要自己做主末荐，家長應(yīng)該及時(shí)疏導(dǎo)孩子侧纯，要幫助孩子找到歸屬感和價(jià)值感。第七種孩子認(rèn)為自己無所不知甲脏，家長應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽眶熬，共情，并支持孩子块请。
