內(nèi)容復(fù)述
文章第一部分概括了大部分人不讀書的原因躏嚎，沒時(shí)間重荠、記不住、看不下去婆殿。沒時(shí)間——一方面是職場(chǎng)不斷要求我們學(xué)習(xí)提升，另一方面是工作繁忙導(dǎo)致沒時(shí)間學(xué)習(xí)提升之間的矛盾消约，如果不保持生存余力捞高、工作以外提升自己泡挺，我們?cè)缤碛幸惶鞎?huì)面臨被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)；記不住——這是多年教育帶給我們學(xué)習(xí)新知識(shí)的慣性思維媳溺，讀書就是為了考試捉兴，要背誦和記憶，成年人的學(xué)習(xí)，與應(yīng)試教育伍派，有很大的區(qū)別，更多是為了解決實(shí)際問題，即使記住很多知識(shí)點(diǎn)，了解很多道理缤至，如果不能用來解決實(shí)際問題嫉到，也是不產(chǎn)生價(jià)值的细层，所以，至于記不記的住捧搞，已經(jīng)不太重要了殖氏；關(guān)于看不下去题涨，一本書到底要花費(fèi)我們多少精力，是與我們讀書的目的是有關(guān)系的冈涧，有用比完整讀完和記憶更重要，但是這些問題如果都解決了就夠了么，我們好像也是一直這么以為的狂塘，如果讀書不以將知識(shí)為我所用，內(nèi)化為自己的能力為目的，也不會(huì)有本質(zhì)的改變。
關(guān)聯(lián)經(jīng)驗(yàn)
看了不少書，確實(shí)遇到記不住的問題，讀的時(shí)候感覺觀點(diǎn)和方法特別好，可過段時(shí)間書中的內(nèi)容卻都又忘記了，讀了很多書，能改變自己行為的確實(shí)是很少；
看不下去也是深有體會(huì)，一本書怎么算看完，總是特別糾結(jié)惩歉，看了很多讀書的方法，都看似很有道理露该，但卻不一定適合自己，最主要的原因是沒有弄清楚自己讀書的目的? ? 。
目標(biāo)行動(dòng)
每天至少抽出1個(gè)小時(shí)時(shí)間用來閱讀稻轨，以解決自己的問題來選擇對(duì)應(yīng)的書籍政冻，采用標(biāo)簽讀書法進(jìn)行讀書，復(fù)述而非原文摘抄作者的原話圾旨，關(guān)聯(lián)自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)帚稠，形成具體的目標(biāo)和行動(dòng)杆麸，學(xué)以致用莱革。
