語文教材中的的美，閱讀了幾篇文獻(xiàn)淡喜，總的來說，分為：語言美诵闭、形象美炼团、情感美、意境美疏尿，其中形象美瘟芝，又包括自然美、社會(huì)美褥琐、人性美锌俱，對(duì)于語文審美因素的分類的方法眾多，但其中大部分仍是基于語文教材本身所具有的審美因素進(jìn)行分類分析敌呈，借此也能解釋我選題的審美教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)涵
學(xué)士論文《部編版語文教材（初一上冊(cè)）審美教學(xué)設(shè)計(jì)探究》過程研究資料
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