今天執(zhí)教《手術(shù)臺就是陣地》一課祈远，交著交著忽然像被打通了任督二脈蹦疑，對課文有了更深的理解和更好的教學(xué)設(shè)計.課文題目是《手術(shù)臺就是陣地》，課文的第三自然段思犁，白求恩說手術(shù)臺就是陣地代虾，課文的題目和白求恩的話是照應(yīng)的。我們就能從課文題目入手激蹲，然后找到課文中白求恩說的這句話棉磨，問學(xué)生什么是陣地？理解了陣地的字面意思学辱，接著拓展乘瓤，廚房是廚師的陣地，運動場是運動員的陣地策泣，講臺是教師的陣地衙傀，學(xué)校是學(xué)生的陣地，讓學(xué)生明白萨咕，陣地延伸到生活中统抬，就是對于一個人來說最重要不能丟棄的地方。自然而然水到渠成的讓學(xué)生理解為什么白求恩說手術(shù)臺是他的陣地？此時此刻學(xué)生很容易就會理解聪建，作為戰(zhàn)場上的醫(yī)生钙畔，最重要的事就是救助傷員，所以白求恩說手術(shù)臺就是他的陣地金麸。
以此為突破口擎析，然后展開全文的學(xué)習(xí)。既然白求恩說手術(shù)臺就是他的陣地钱骂。他一定要堅守陣地叔锐。那么從課文哪些地方的描寫中可以感受白求恩對手術(shù)臺的熱愛？以及白求恩醫(yī)德高尚见秽，醫(yī)術(shù)高明，鎮(zhèn)定自若等精神品質(zhì)讨盒。課文這樣講解取，它是一個體系。學(xué)生在整節(jié)課中思維是連貫的返顺。至于課后的幾道題禀苦，讓理解詞語，我們可以在這節(jié)課學(xué)完后進行補教遂鹊。
