兒童都有喜歡旋轉(zhuǎn)的時(shí)期级历。蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說過：“運(yùn)動(dòng)除了增強(qiáng)體質(zhì)外，他對心理發(fā)展本身起著非常重要的作用叭披×戎常”科學(xué)家的研究也同樣證明，旋轉(zhuǎn)對大腦發(fā)育很重要涩蜘，它提高平衡感和協(xié)調(diào)性嚼贡，對寫作、閱讀也有幫助同诫。
每個(gè)人多多少少都有天賦粤策。一些天賦依靠發(fā)現(xiàn)，一些天賦依靠鼓勵(lì)误窖，有后天賦予叮盘，可以叫“后賦”。但有了天賦的最基本條件霹俺，還要看在相應(yīng)的敏感期中柔吼，是不是得到了相應(yīng)的發(fā)展環(huán)境。
八九個(gè)月大的幼兒非常喜歡抓捏軟的物體吭服，手的活動(dòng)不只是簡單的動(dòng)作，而是有著智性的目標(biāo)蝗罗。成人常常因?yàn)闊o知?jiǎng)儕Z了幼兒用手的自由艇棕，也剝奪了他認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)。
走的敏感期大概在七個(gè)月開始出現(xiàn)串塑。起先孩子拒絕坐沼琉，不斷要媽媽拉著雙手跳，一段時(shí)間后桩匪，他開始走打瘪，走路的敏感期中，兒童是一個(gè)自由傻昙、活躍的個(gè)體闺骚，它擁有空間的能力從此跨出一大步。這時(shí)妆档，成人應(yīng)該放棄自己的走路節(jié)奏去配合孩子僻爽，讓孩子在敏感期內(nèi)得到充分、良好的發(fā)展贾惦。當(dāng)走的能力發(fā)展起來時(shí)胸梆，孩子可能會(huì)重新回到媽媽的懷抱尋找慰藉敦捧、愛意和溫情。他會(huì)走了碰镜，但他開始說：媽媽抱抱兢卵！
